Unit 5 Preparing for the Topic-Pronunciation 教学设计 2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5PreparingfortheTopic-Pronunciation教学设计2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5PreparingfortheTopic-Pronunciation教学设计2024-2025学年仁爱科普版（2024）七年级英语上册

设计思路

本节课以“Unit5PreparingfortheTopic-Pronunciation”为主题，结合仁爱科普版七年级英语上册教材，旨在帮助学生掌握英语语音知识，提高发音准确性。通过听、说、读、写等多种教学活动，激发学生学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。课程设计注重实践性，将语音知识与实际生活相结合，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经接触过基本的英语字母和单词，具备一定的听说读写基础。然而，对于英语语音知识，尤其是重音、连读、弱读等发音技巧，他们的掌握程度参差不齐，部分学生对这些语音现象的理解和运用存在困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新知识充满好奇，对英语学习有着较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过多种途径获取知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频辅助理解；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力练习提高发音。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在发音时可能遇到的主要困难包括对英语音标的不熟悉、对重音和连读规则的掌握不足、以及缺乏足够的语言实践机会。此外，学生可能因为母语发音习惯的影响，难以克服发音时的口型和舌位问题，导致发音不准确。

教学资源

-教材：仁爱科普版七年级英语上册

-教学PPT：包含语音规则、例句、练习题

-音频材料：英语语音示范录音

-视频资源：英语发音技巧教学视频

-白板或电子白板：用于展示语音规则和练习

-多媒体播放器：用于播放音频和视频

-学生练习册：用于课后练习和巩固

-互联网资源：在线英语学习平台，提供额外练习和资源

-教学软件：语音识别软件，帮助学生自我检测发音准确性

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体播放一段英语歌曲，引导学生关注歌曲中的发音特点，激发学生对英语语音学习的兴趣。

-提问：“同学们，你们在听这首歌时，有没有注意到某些单词的发音听起来特别舒服或者有节奏感？”

-引导学生思考发音的规律，为接下来的新课学习做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

a.介绍英语音标及其发音规则

-展示音标图，讲解音标的名称、形状和发音方法。

-通过实物或图片展示音标的发音位置和口型，帮助学生直观理解。

-举例说明音标在单词中的应用，如单词“cat”的发音。

b.讲解重音、连读、弱读等发音技巧

-通过对比不同重音位置的单词发音，让学生感受重音对意义的影响。

-利用例句展示连读和弱读的规则，如“aniceday”中的连读和“thebook”中的弱读。

-播放示范音频，让学生跟随模仿。

c.语音练习

-设计一系列练习题，包括音标识别、单词拼写、句子朗读等，让学生在实践中巩固所学知识。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

a.语音模仿

-学生分组，每组选择一个单词或句子进行语音模仿。

-教师巡回指导，纠正发音错误，鼓励学生积极参与。

b.语音游戏

-设计“发音接力”游戏，每组轮流朗读一段包含特定发音规则的句子。

-通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高发音准确性。

c.语音展示

-学生自愿上台展示自己的发音，其他学生进行评价。

-教师对学生的发音进行点评，指出优点和需要改进的地方。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

a.学生讨论重音对单词意义的影响，例如讨论“postcard”和“postcard”的区别。

b.学生讨论连读在句子中的应用，例如讨论“Ihaveabook”和“Ihaveabook”的发音差异。

c.学生讨论弱读在句子中的作用，例如讨论在问句中弱读某些单词的效果。

用时：5分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重音、连读、弱读等发音技巧的重要性。

-通过提问的方式，检查学生对语音知识的掌握情况，如：“今天我们学习了哪些发音技巧？它们在英语学习中有什么作用？”

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的发音水平。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.发音技巧掌握程度提高：

学生在课堂上通过模仿、练习和游戏等活动，