新课标高考备考现代文专题复习建议.pptVIP

01储备：常用术语02熟悉：常见题型03掌握：常规技巧四、鉴赏文学作品的语言和表达技巧（一）常用术语记叙顺叙：交代事件清楚明白必要交代倒叙：设置悬念吸引兴趣波澜起伏插叙：丰富内容深化主题曲折有致补叙：补充前文解释原文内容完整抒情直接抒情：直抒胸臆淋漓尽致间接抒情：寓情于景物事含蓄议论叙后议论：画龙点睛点明主旨比喻论证：生动形象通俗易懂中间议论：小结过渡引出主旨①从表达方式角度：记叙、抒情、议论、描写、说明描写肖像描写动作描写语言描写心理描写细节描写景物描写以形写神，揭示人物特征表现人物性格特点言为心声，表现人物性格刻画人物内心世界渲染气氛，烘托人物及情感于细微处凸显人物主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖。行文线索：首尾贯穿；烘托铺垫：凸显特征；设置悬念：制造波澜；前后照应：结构完整。③从结构安排角度：象征、对比、联想、想象、衬托（正衬、反衬）欲扬先抑、托物言志、借物抒情。④从表现手法角度：语言特点：准确、简练、生动、形象；语言风格：幽默辛辣、平实自然、含蓄深沉等；修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、通感等。⑤从语言运用角度：②从选材剪裁角度：**“变”是必然“稳”是根本—新课标高考备考现代文专题复习建议关注高考分析学情探究考点1.文体要求2.常规考题解题技巧1.考纲解读2.考向展望3.考题特点1.学生现状2.方法点拨现代文阅读备考建议题型有所改变要体现新课改理念，考查内容需要更多地注重作品的内涵和艺术魅力，发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，强调考生有创意的解读。考题增加的探究性问题，是新课程高考最大的亮点之一，体现了高中新课程注重培养学生创新意识和创新能力的基本理念。分值逐渐增长01选择题的分值将会逐渐减少，主观题的题量将会增多，分值也将逐渐增长。从全国新课改各个考区的试题来看，有恢复多项选择题的可能。021.关注不同文体特点2.掌握同类题型套路3.规范相关答题要点以议论为主的文章。论述类：诗歌、散文、小说、戏剧文学类：访谈、报告、新闻、传记、社科论文实用类：《考纲》涉及的三类文体高中新课程语文必修1至必修5目标内容一览模块必修一必修二必修三必修四必修五一单元情感与意象（现代诗歌）情趣与理趣（中外抒情散文）人物与环境（小说一）性格与冲突（中外戏剧）情节与语言（小说二）二单元提要钩玄（古代散文）含英咀华（诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌）感受与共鸣（唐宋诗）情思与意境（宋元词曲）披文入情（古代抒情散文）三单元品人与品文（记叙散文）情景交融（古代抒情散文山水游记）质疑与解难（古代议论散文）理清思路（社科论文随笔）融会贯通（文艺学论文）四单元博观约取（新闻、报告文学）对话与交流（演讲辞）启迪与想象（科普科幻）知人论世（古代人物传记）概括与归纳（自然科学论文）表达作文内容角度记叙文写法角度记叙文一般议论文议论文写作写作提升表达口语朗诵演讲讨论辩论访谈梳理探究汉字对联新词新语与流行文化成语修辞姓氏与文化源流交际语、文学作品个性化解读语文学习自评逻辑、文学大师影视文化文言词及句式古代文化常识有趣的语言翻译名著导读《论语》《大卫.科波菲尔》《家》《巴黎圣母院》《红楼梦》《高老头》《莎士比亚戏剧》《谈美》《三国演义》《堂吉诃德》传主篇名1杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”2鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和3毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠4贝多芬：扼住命运的咽喉5达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力6马克思：献身于实现人类理想的社会7沈从文：逆境也是生活的恩赐8杨振宁：合壁中西科学文化的骄子9选修一《中外传记作品选读》考什么？鉴赏评价E03鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度分析综合C02筛选并整合文中的信息分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中