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最新冀教版三年级上册语文阅读理解专项考点练习

一、课外阅读。

我的童年，像色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花从中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追

逐……那，就是童年的我,

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，

惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五

颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小

姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安

到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场

上，融化了的积雪乂冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，

鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自III飞翔。她会

意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，乂跌倒了，再爬

起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘

也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，

记忆中的明珠，你是我心灵上的虹！

1.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2.联系上下文，理解词语。

(1)郑重：o

(2)柔嫩：。

3.作者把童年比作、、。

4.作者选取了在、、、

这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”。

5.文中画横线的句子中，“小海燕”指;“终展开了柔嫩

的双翅”是说。

二、阅读课文片段，完成练习。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚

(fa)他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触若，绿叶在狂风里簌簌地响，需云拍着大手。这时，

花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急

忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我

有我白」的妈妈一样。

1.和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？”意思相同的句子是

()

A.你看不到他们怎样地急着要到那儿去。

B.你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。

2.“雨一来，他们便放假了”的原因是()

A.雨来了，他们就没有办法上课了。

B.雨来了，他们就不用去学校上课了。

C.有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。

3.“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”从“冲”字

中可以体会到花孩子们_______心情。

4.对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是()

A.比喻

B.比喻、拟人

C.拟人

D.夸张

5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写。

三、阅读理解。

毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又

是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一

切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会

飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大