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2024_2025学年新教材高中政治第3单元全面依法治国第9课第4框全民守法学案新人教版必修3.docVIP

2024_2025学年新教材高中政治第3单元全面依法治国第9课第4框全民守法学案新人教版必修3.doc

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7-

第四框全民遵守法律

课标要求

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1.明确全民遵守法律的内涵。

2.理解全民遵守法律的要求。

3.阐释推动全民遵守法律的措施。

议题一|全民遵守法律的内涵是怎样的

1.内涵:全部社会成员普遍敬重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。

2.要求

(1)建设法治中国,必需推动全民遵守法律,增加全社会厉行法治的主动性和主动性,形成遵守法律光荣、违法可耻的社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。

(2)全民遵守法律要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(3)全民遵守法律要求依法履行义务

①在享有权利的同时,公民也负有相应的义务。

②只有全部的人都依法履行自己的义务,才能维护公共平安和社会秩序。

(4)全民遵守法律意味着依法维护自己的正值权益

①当自己的合法权益遭遇侵害时,应通过合法的手段,理性维权。

②可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式,解决争议、化解冲突,不应诉诸暴力或其他违法手段。

[辨析]有人认为,坚持全民遵守法律,就应当引导人们依法行使权利。你是如何相识的?

提示:全民遵守法律要求依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正值权益。

河北省交管局通过视频巡查的方式,结合各地自评,对2024年1季度各地城区测评指标结果(行人遵守交通信号灯率、非机动车遵守交通信号灯率、电动自行车头盔佩戴率、摩托车头盔佩戴率、汽车平安带运用率、机动车斑马线礼让率)进行了抽测。总体看来,石家庄、唐山、秦皇岛、邯郸等市遵守法律率较高。

(1)(分析推动交通文明的措施,培育法治意识和公共参与实力)结合全民遵守法律的内涵,说明如何推动交通文明发展?

提示:全部社会成员普遍敬重和信仰法律、法规,交通行为参与者依法行使权利和履行义务。

(2)(分析行为要求,提升法治意识和公共参与实力)从出行者角度看,应如何维护交通文明?

提示:全民遵守法律,形成遵守法律光荣、违法可耻的社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者,依法履行义务,依法维护自身合法权益。

1.权利

(1)权利一般是指法律给予人实现其利益的一种力气。与义务相对应,法学的基本范畴之一,人权概念的核心词,法律规范的关键词。在家庭、社会、国家、国际关系中隐含或明示的最广泛、最实际的一个内容。从通常的角度看,权利是法律给予权利主体作为或不作为的许可、认定及保障。

(2)公民的基本权利是公民依照宪法规定在政治、人身、经济、社会、文化等方面享有的主要权利,也叫宪法权利。它是公民最主要的、也是必不行少的权利。依据我国宪法规定,我国公民享有的基本权利大致有:同等权、政治权利、宗教信仰、人身自由、监督权、社会经济权利、文化权利等。

2.义务

(1)义务人为满意权利人的利益而为肯定行为或不为肯定行为的必要性,义务具有法律强制性。

(2)公民的基本义务也称宪法义务,是指由宪法规定的公民必需遵守和应尽的法律责任。依据我国宪法的规定,我国公民的基本义务有:维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律,保守国家隐私,爱惜公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;维护祖国的平安、荣誉和利益;保卫祖国、依法服兵役和参与民兵组织;依法纳税。除上述的基本义务以外,我国宪法还规定了劳动的义务、受教化的义务、夫妻双方安排生育的义务、父母抚养教化未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务。这些义务既具有社会伦理和道德的性质,同时也具有肯定形式的法律性质。

特殊提示:明确主体与内容的对应

每个人都有多重身份、处于多种社会关系中,这就确定了权利和义务内容的多样性。坚持法律面前人人同等、权利与义务的统一、个人利益与国家利益相结合,是公民行使权利、履行义务的基本原则。

3.维权

(1)维权是指维护个人或群体的合法权益。维权的范围可能包括人身损害、土地纠纷、医疗事故、婚姻、家庭、继承等民事纠纷,所进行的行政及司法诉讼。

(2)要依法维护自己的正值权益。当自己的合法权益遭遇侵害时,应通过合法的手段,理性进行维权。

【典例】某市公民冯某为达到个人无理诉求,先后多次非正常上访、闹访,先是利用国家举办重大活动期间,在国家信访局门口等公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序混乱;后到该市人民政府等地制造影响,寻衅滋事。冯某的行为()

A.正确,因为他是为维护自身利益依法行使监督权

B.错误,因为他没有依法负责行使监督权利

C.正确,因为该政府对群众上访实行不作为的看法

D.错误,因为他没有相识到民主监督的重要性

[思维建模]

审设问

学问限定:无;事务限定:冯某的行为;角度限定:无

审材料

在国家信访局门口等公共场所起哄闹事,造成公共场所秩序混乱后到该市人民政

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