2024年新教材高考历史一轮复习课时规范练12源远流长的中华文化含解析通史版.docxVIP

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课时规范练12源远流长的中华文化

一、选择题

1.《北史》记载:“(北)魏之先,出自黄帝轩辕氏。”《辽史》记载:“炎帝氏、黄帝氏子孙众多……辽本炎帝之后。”这些记述体现出()

A.国家统一的历史趋势 B.尊宗敬祖的宗法观念

C.多元一体的认同意识 D.家国同构的政治理念

2.下图是2024年中心广播电视总台春晚打造的首款官方周边“团聚春碗”,寓意着中华儿女心连心,天际海角若比邻,春节团聚一家亲。“团聚春碗”的寓意主要反映了()

团聚春碗

A.儒家家国同构思想的影响

B.宗法观念成为春晚的指导思想

C.中华民族的文化心理认同

D.古代精湛的瓷器制作工艺水平

3.中华文化主见和而不同。西周末年太史伯提出“和实生物,同则不继”,认为不同事物之间彼此协作才能达到平衡。孔子和孟子则提出了“和为贵”“君子和而不同,小人同而不和”“天时不如地利,地利不如人和”等思想。这反映了()

A.传统文化突出共性、否定特性

B.中华传统文化的传承与发展

C.求同存异是中华文化的根本

D.传统的道德准则形成于西周

4.(2024广东东莞模拟)考古学家夏鼐指出,有的学者认为,小屯殷墟文化,代表中国最早的文明,是中国文明的起先。假如真是那样,中国文明简直就像传闻中的老子,一生下来就长出白胡子。作者意在说明()

A.商代是中华文明的开端

B.中华文明的起源模糊不清

C.关于中华文明起源的争辩激烈

D.中华文明的历史源远流长

5.有人说,在近代中华民族危难之际,“诚既勇兮又以武,终刚毅兮不行凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄”“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”等语言能激励仁人志士不断前行。这体现的是()

A.历史人物提前预警的作用

B.中华文化内在的精神动力

C.历史是不断重复演进的

D.古诗词振聋发聩的作用

6.(2024浙江衢州教学质量检测)先秦某思想家认为“合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土,千里之行,始于足下”,该思想家()

A.宣扬天道与自然无为 B.讲求实际功利的精神

C.主见“事异则备变” D.提出民贵君轻的思想

7.在孔子以前,“君子”专指贵族男子。而孔子却为它给予了新的意义,比如忠诚、守信、慈爱、坚决等。这表明孔子的思想()

A.具有阶级色调 B.追求独树一帜

C.蕴含立德意识 D.体现有教无类

8.中国传统文化虽然从秦汉时期起先形成封建的大一统文化,董仲舒提倡的尊崇儒术又把这统一性推向极致,但这并不意味着中国传统文化只有单一的内容。材料强调的中国传统文化具有的特征是()

A.统一性和连续性结合 B.变革性和多样性结合

C.多样性和统一性结合 D.困难性和创新性结合

9.(2024江西赣州期末)在宋代以前,儒家没有提出一整套完善的修习方式,周敦颐提出“主静”,朱熹提出“静坐无闲杂思虑,则养得来便条畅”等静坐修养心性的观点。据此可知()

A.道教的社会影响力最大

B.儒、道、佛三教合流

C.儒学统治地位发生动摇

D.儒家消极的出世思想

10.唐代朝廷常常实行儒释道三教讲论,由皇帝担当主持人,参加辩论的是三教中最有声望和学问的“通人”。参加各方为了攻击对方、树立本教威望,莫不广引对方经典以资辩驳,很多人因此起先兼明三教。这()

A.反映了唐代开放包涵的文化风气

B.巩固了唐代儒学的统治地位

C.导致了社会主流价值观的混乱

D.说明统治集团统治思想动摇

11.如右图,“它们随山雕刻、彩绘,形象生动自然,具有极高的艺术价值和探讨价值”。魏晋南北朝时期的这种艺术最明显的特点是()

A.儒家学说与佛教文化相结合

B.绘画艺术与佛教文化相结合

C.书法艺术与佛教文化相结合

D.雕刻艺术与佛教文化相结合

12.越南黎朝绍平元年(1434年)诏曰:第一场,经义一道,“四书”各一道,并限三百字以上。其次场,制、诏、表。第三场,诗赋。第四场,策一道,一千字以上。由此可见()

A.八股取士制度推广到越南

B.越南人可参加明朝科举考试

C.越南的科举考试仿效中国

D.明政府在越南开设科举考场

13.7世纪中期,日本仿效中国,进行大化改新;7世纪末,新罗初步统一朝鲜半岛,仿照中国建立中心集权国家;隋唐时期的科举制被称为中国“第五大独创”,在近代被介绍到了西方,对西方文官制度的确立产生了主动的影响。材料表明()

A.隋唐时期的中国是世界上最发达的国家

B.隋唐科举制度对世界的影响特别深远

C.隋唐时期中国的各个方面都领先于世界

D.中华文明为世界发展作出了突出贡献

14.“西学东渐”经验了一个渐进过程,古代以传播宗教与科技学问为主;进入近代,学习西方以科技、政治内容为主;民国初则由制度转向文化。由此得出()

A.传播者的身份影响传播的内容

B.整个过程深受启蒙思想的影响

C.西学渐渐