专题二　信息提取与加工 课件(共36张PPT) 2025年中考化学二轮专题复习（广东专版）.pptxVIP

;专题二信息提取与加工;近年考情;一、连续性文本阅读。

方法指导：带着问题进行阅读，快而准地圈出关键词(阅读检索力)；应用类比等方法，将陌生信息与已有知识相关联，进行知识迁移(阅读整合力)。具有阅读检索和阅读整合的能力，能解决大部分阅读问题。

1.陌生方程式题——理清题意，找出反应物、生成物、反应条件，写成符号表达式；根据元素守恒，补充常见物质；根据原子守恒配平；检查是否需要标“↑”号或“↓”号。;【例题1】(2022年广州市节选)碲化镉(发电玻璃主要成分)可由H2Te溶液和CdSO4溶液通过复分解反应制得，反应的化学方程式为_____

。

点拨：提取H2Te溶液和CdSO4溶液作为反应物的信息，通过复分解反应模型“双交换、价不变”写出生成物。根据题意和复分解反应发生的条件，推理出沉淀是哪一种生成物。书写陌生化学式时，遵循化合价“前正后负”原则。;2.文字描述题——找信息，巧迁移，重整合。

【例题2】(经典模拟题)高铁酸钾(K2FeO4)是一种高效、多功能净水剂，在低温、碱性环境中稳定，易溶于水、难溶于乙醇。高铁酸钾的制备方法可以通过三步实现：

步骤①.通过氯化铁溶液和NaOH反应生成Fe(OH)3；

步骤②.2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH2Na2FeO4+3NaCl+5H2O；

步骤③.在步骤②溶液中加入饱和KOH可以析出K2FeO4。;(1)步骤①中的反应属于(填基本反应类型)。?

(2)步骤②中，高铁酸钠中铁的化合价是。?

(3)步骤③中加入饱和KOH析出K2FeO4的原因是K2FeO4的溶解度比Na2FeO4的。?;(4)获得的K2FeO4粗产品中可能还含有KCl杂质，进一步提纯可以采用如下步骤：将粗产品溶于KOH溶液，结晶，过滤，洗涤，烘干可以得到纯净的产品。粗产品用KOH溶液溶解的原因是____________

。

下列提供的洗涤剂可以用于洗涤步骤的是(选填字母)。?

A.蒸馏水B.无水乙醇C.稀盐酸;点拨：该题属于连续文本(文字、化学符号)信息题，考查学生阅读检索力和阅读整合力。题中呈现的问题往往超??教材内容，是知识的纵向深入和横向拓展。解题时要求学生能快而准地检索出关键词，排除无关信息的干扰；将提取的信息与原有知识整合起来，生成新的知识。(1)根据化学反应的原理和基本反应类型特点分析。(2)根据化合价代数和为零求解。(3)根据溶解能力分析。(4)根据题干信息“步骤③.在步骤②溶液中加入饱和KOH可以析出K2FeO4”进行推理。洗涤过程需考虑避免产品损失的问题。;二、非连续性文本阅读包括坐标图、表格等。以下以坐标图为例。

1.明两轴。掌握两个坐标轴代表的含义，纵坐标随横坐标代表量的变化关系。

2.找四点。即起点、拐点、交点和终点，掌握各个点的涵义。

3.辨趋势。结合题目情景，看纵坐标随横坐标代表量的变化趋势。

4.练数感。巧解巧算、数感训练。;【例题3】(2021年广州市节选)CaO固体也可以捕捉回收CO2。研究表明CaC2O4·H2O热分解制得的CaO疏松多孔，具有良好的CO2捕捉性能。取1.46gCaC2O4·H2O(相对分子质量为146)进行加热，固体质量随温度变化如图所示。;(1)写出400~600℃范围内分解反应的化学方程式：______________

。?

(2)据图分析，CaO捕捉CO2的反应温度应(选填“高于”或“低于”)800℃。?;点拨：此题属于非连续文本(图片、坐标、数据等)信息题，考查学生阅读检索力、阅读整合力、阅读概况力和阅读应用力。先读懂横坐标、纵坐标代表什么影响因素？把握曲线变化趋势；掌握各个点的涵义是什么？如起点、拐点、特殊点、终点；根据曲线“断崖式下降”形态提取数字信息——数感训练、巧解巧算，最终将信息的特征和联系进行整理和归纳，提炼出规律和方法。如根据1.46g-1.28g=0.18g、1.28g-1.00g=0.28g、1.00g-0.56g=0.44g可知生成物分别是什么物质？