大班美术《运动的小人》活动教案.docVIP

大班美术绘画《运动小达人》

教师：XXX

活动目标：

观察图片，感受不同运动小人的动作表现特点。

发挥空间想象，在看一看，试一试中尝试画出人在运动时四肢的动态。

了解不同运动项目，热爱运动。

活动准备：

经验准备：对各类运动项目有初步的了解

物质准备:各运动类型图片、黑色勾线笔、绘画纸

活动重点：观察图片，感受不同运动小人的动作表现特点。

活动难点：发挥空间想象，在看一看，试一试中尝试用素描画出人在运动时四肢的动态。

活动过程：

抛出话题，聊聊运动的小人

谈话引出活动话题。

师：你们喜欢参加晨间锻炼吗?

你最喜欢什么运动项目呢?

幼儿用身体动作进行表现，师幼观察其造型。

师：谁来做一做跑步动作?小朋友跑步的时候，手臂怎么做的?腿怎样做的?谁来做一做跳绳?跳绳的时候，手臂、腿又是什么样子的呢?

二、借助图片，感知运动小人

1．观察图片，发现不同运动中人的手和腿动作的特点。

师：老师给小朋友带来了几张运动小人的图片，小朋友看看这些运动小人在做什么运动。

(1)举重。师：这个运动小人在做什么运动?你是怎么知道的?他的手臂什么样?腿什么样?我们来学一学。

小结：举重运动是抓好杠铃，两臂上举，腿一前一后分开，前腿还弯着。

(2)击剑。师：击剑运动是怎么做的?手臂是什么样的?

小结：手臂一前一后，前面的手上拿着剑，腿一前一后分开，前腿弯着。

(3)排球。师：这是排球运动，小朋友来学学。你们的手臂、腿是什么样子的?哪个小朋友说说排球运动是怎么做的?

小结：排球运动是两手握在一起，手臂伸直垫球，身体向前弓着，腿一前一后都弯着。

小结：运动项目非常多，不同的运动小人手臂和腿的动作都不一样。

三、自己做出不同类型的运动项目，绘画运动的小人

1．自己做出喜欢的运动项目并定格

师：今天，我们一起来做运动小人，你可以做出你喜欢的运动小人，保持这个动作让我来猜一猜你做的是哪种运动。

2.照片呈现幼儿做出的不同类型运动小人，教师对不同类型的小人的主要特征强调绘画特点。

（1）根据幼儿不同动作教师进行提问总结

（2）师：这是我们刚刚做的运动小人。举起重量的运动小达人的粗粗手臂是向上的，我们怎么才能画出这样的手臂呢？

教师小结：这条线中间宽宽的就表示运动员的手臂很宽很有肌肉，我们就可以画出两条线就可以表示出运动员手臂的粗细。同样我们的腿也是这样的。

3．教师在黑白上讲解并绘画出弯着的四肢

4.幼儿绘画两种不同类型的运动小达人

教师：刚刚我们都做了不同的运动，请小朋友选择出你刚刚做的和你喜欢的运动小达人，用勾线笔画出来（画1-2个运动小人）。

四、欣赏作品，说说运动小人。

1.教师：我们的电影制片厂要拍一部运动小达人的电影，请小朋友把你的作品贴在前面的胶片出，我们一起观看这部运动小达人的电影，你画的运动小达人在做什么运动。（可以请幼儿猜测这是什么运动）

2.师幼共同观看。

教师鼓励幼儿向同伴介绍自己绘画的运动小达人