10《在牛肚子里的旅行》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

10《在牛肚子里的旅行》教学设计-2024-2025学年语文三年级上册统编版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《在牛肚子里的旅行》课文学习，包括生字词的认读、课文内容的理解、段落大意归纳、朗读技巧等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级上册统编版语文课本第二单元“动物世界”相关，学生已有对动物的基本认知和生活经验，有助于理解课文内容。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括提升学生的语言建构与运用能力，增强思维发展与提升，以及促进审美鉴赏与创造。学生将通过阅读《在牛肚子里的旅行》这篇富有想象力的文章，锻炼语言表达能力，培养对科学知识的兴趣，同时学会从不同角度欣赏和创造文学作品。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：引导学生理解《在牛肚子里的旅行》中描述的动物消化系统的奇妙旅程，把握文章的主旨。

-朗读技巧训练：通过示范和练习，让学生掌握适当的朗读节奏和语调，提升朗读表现力。

-词语积累：学习课文中的新词汇，如“消化”、“排泄”等，并能在实际语境中运用。

2.教学难点

-理解消化过程：学生可能难以理解复杂的消化过程，需要通过图示、模拟等方式帮助学生形象化地理解。

-提取关键信息：引导学生从课文中提取关键信息，如动物在牛肚子里的不同阶段，这需要学生具备较强的阅读理解能力。

-创造性复述：鼓励学生根据课文内容进行创造性复述，这对于三年级学生来说，需要在教师指导下进行逐步训练。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔、彩色粉笔

-课程平台：统编版语文教材配套资源平台

-信息化资源：动物消化系统动画视频、课文朗读音频

-教学手段：实物模型（如牛的模型）、图片卡片、互动游戏软件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于动物消化系统的科普视频，并记录下他们看到的消化过程。

设计预习问题：围绕《在牛肚子里的旅行》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，提问学生：“如果你是牛肚子里的微生物，你会经历哪些过程？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解他们的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物消化系统的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。学生可能会提出关于消化过程细节的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些资料以了解学生的预习准备情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示牛肚子模型的图片或视频，引出《在牛肚子里的旅行》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动物消化系统的各个阶段，结合动画或实物模型帮助学生理解。例如，讲解食物从进入口腔到排出体外的整个过程。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，分享他们了解到的消化过程。角色扮演活动，让学生扮演不同的消化器官，体验食物的消化过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解答学生关于消化酶作用的问题。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验消化知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解消化系统的复杂过程。

实践活动法：通过角色扮演和实验，让学生在实践中掌握消化知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与消化系统相关的阅读任务，如阅读相关的科普文章，并要求学生撰写读书笔记。

提供拓展资源：提供与消化系统相关的书籍、网站、视频等资源，鼓励学生进行自主探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，强调他们在消化过程中的理解错误或遗漏。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如观看更多关于生物学的视频。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何更好地理解消化过程中的化学变化。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《动物的身体秘密》科普书籍，介绍不同动物消化系统的特点。

-《人体奥秘》儿童科普杂志，其中包含关于人体消化系统的趣味文章。