第一单元写作《热爱写作，学会观察》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docxVIP

第一单元写作《热爱写作，学会观察》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生培养热爱写作的情感，学会观察生活，提高写作能力。通过引导学生关注课本中的写作技巧，结合实际生活，激发学生观察和思考的能力，使学生在实践中学会表达自己的观点和感受。

二、核心素养目标

培养学生对写作的兴趣和热情，提高学生的观察力、想象力和表达能力。通过学习课本中的优秀范文，引导学生关注细节，感悟语言魅力，提升学生的审美情趣和文学素养。同时，强化学生的文化自信，鼓励学生在写作中展现个性，培养批判性思维和创造性思维。

三、重点难点及解决办法

重点：1.学会从课本范文中发现写作技巧；2.将观察生活与写作结合，创作个性化作品。

难点：1.如何将观察到的细节转化为生动的文字；2.如何在写作中融入个人情感和观点。

解决办法：

1.通过课堂讲解和示范，帮助学生理解写作技巧的应用；

2.设计观察练习，鼓励学生将观察结果转化为写作素材；

3.引导学生进行小组讨论，分享观察体验，激发创作灵感；

4.通过多次修改和指导，帮助学生突破表达障碍，提升写作水平。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课本中的写作技巧，帮助学生掌握基本写作方法。

2.讨论法：组织学生围绕范文进行讨论，激发思维，提高语言表达能力。

3.实践法：布置观察任务，让学生在实践中学习如何观察和写作。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示范文，直观展示写作技巧和表达效果。

2.互动软件：使用写作软件进行实时写作练习，提高学生写作技能。

3.视频资源：播放与写作相关的教育视频，丰富教学内容，增强学习体验。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段关于自然风光的纪录片，引导学生观察画面中的细节，并提出问题：“同学们，你们在画面中看到了哪些细节？这些细节给我们带来了怎样的感受？”

2.学生分享观察到的细节和感受，教师总结并引出本节课的主题：“热爱写作，学会观察”。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师展示课本中的优秀范文，分析范文中的写作技巧，如细节描写、情感表达等。

2.学生分组讨论，分析范文中的写作手法，并分享自己的理解。

3.教师总结讨论结果，强调观察生活的重要性，以及如何将观察到的细节转化为生动的文字。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生根据所学，完成一篇关于校园生活的观察作文，教师巡视指导。

2.学生展示自己的作文，其他同学点评并提出修改意见。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在写作中，如何将观察到的细节转化为生动的文字？”

2.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生思考：“在生活中，有哪些方面值得我们观察？”

2.学生分享自己的观察心得，教师点评并引导大家如何将这些观察融入写作。

3.教师展示一些生活中的素材，如照片、视频等，让学生现场进行观察和描述。

（六）拓展延伸（5分钟）

1.教师提出：“如何将个人情感和观点融入写作？”

2.学生分组讨论，分享自己的观点，教师总结并引导学生如何在写作中表达自己的情感和观点。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调观察生活的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。

教学时间总计：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升：通过本节课的学习，学生能够更加敏锐地观察生活中的细节，如人物的神态、动作，景物的色彩、形状等，从而在写作中能够生动地描绘出这些细节，使文章更加生动形象。

2.写作技巧的掌握：学生学会了从课本范文中发现并运用写作技巧，如细节描写、环境渲染、人物刻画等，这些技巧的掌握将有助于学生提高写作水平。

3.表达能力的增强：学生在课堂讨论和作文练习中，能够更好地表达自己的观点和感受，语言表达更加流畅、准确，逻辑性更强。

4.创造力的激发：通过观察生活和写作练习，学生的创造力得到激发，能够从不同的角度思考问题，提出独特的见解。

5.个性化写作的展现：学生在学习过程中，逐渐形成了自己的写作风格，能够在作文中展现个性，表达真实的自我。

6.文化自信的提升：通过对课本范文的阅读和分析，学生了解了中国传统文化和现代文学的精髓，增强了文化自信。

7.批判性思维的培养：学生在讨论和写作过程中，学会了批判性地思考问题，能够对文章进行客观评价，并提出自己的见解。

8.自主学习能力的发展：学生在本节课中，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养了自主学习的能力，为今后的学习奠定了基础