2025年版高等职业教育专科专业教学标准 410119 现代农业经济管理.docxVIP

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

高等职业教育专科专业教学标准

2025版

中华人民共和国教育部

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

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现代农业经济管理专业教学标准（高等职业教育专科）

概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应现代农业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下农业企业经营与管理、农业商务数据分析与应用等岗位（群）的新要求，不断满足现代农业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科现代农业经济管理专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校现代农业经济管理专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

专业名称（专业代码）

现代农业经济管理（410119）

入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

基本修业年限

三年

职业面向

所属专业大类（代码）

农林牧渔大类（41）

所属专业类（代码）

农业类（4101）

对应行业（代码）

农、林、牧、渔专业及辅助活动（05）、批发业（51）、零售业

（52）、商务服务业（72）

主要职业类别（代码）

农业经理人L（5-05-01-02）、合作经济专业人员（2-06-01-02）、数字化管理师S（2-06-07-13）、互联网营销师S（4-01-06-02）

主要岗位（群）或技术领域

农业企业经营与管理、农民专业合作社经营与管理、农业商务数据分析与应用、农产品及农资营销策划、农产品网店（实体

店）运营……

职业类证书

农业经济组织经营管理、网店运营推广……

高等职业教育专科专业教学标准（2025版）

培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向农、林、牧、渔行业及辅助活动、批发业、零售业、商务服务业等行业的农业经理人、合作经济专业人员、数字化管理师、互联网营销师等职业，能够从事农业企业经营与管理、农民专业合作社经营与管理、农业商务数据分析与应用、农产品及农资营销策划、农产品网店（实体店）运营等工作的高技能人才。

培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识、技能与意识，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）具有“三农”政策与法律法规解读与应用能力；

（6）掌握种植、养殖、渔业行业基础知识、基本理论与发展趋势；

（7）掌握经济调查、大数据分析、经济核算等技术技能，具备农业农村经济调查研究与实证分析能力；

（8）掌握数字农业农村经营管理、智慧农业生产经营，农业物联网与人工智能技术应用等方面的专业基础知识与基本理论；

（9）掌握农业经济组织经营管理、农业商务数据分析与应用、农产品及农资营销、农产品网店（实体店）运营等方面的专业基础知识与基本理论；

（10）具有农业经济组织创建、发展规划落实、业务整合、日常运营、数字化管理能力，具备农业商务数据分析与应用、农产品及农资市场调研、营销策划、品牌培育、客户管理、物流管理、质量控制与线上线下运营能力或实践能力；

（11）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；

（12）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析

高等职业教育专科专业教学标准（202