【小学资料】04【精】除法综合练习10页.doc

【小学资料】04【精】除法综合练习10页

【小学资料】04【精】除法综合练习10页

PAGE/NUMPAGES

【小学资料】04【精】除法综合练习10页

专题四除法综合练习

【知识讲解】

一、除法的意义

1。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法

2。在除法里，0不能做除数,因为０和任何事相乘都得０,所以任何一个数除以0均得不到一个确定的商.

3．被除数÷除数＝商除数=被除数÷商被除数=商×除数

二、除法的运算法则

1．整数除法

先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位，如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面,如果哪一位上不够商1，就补0占位，每次除得的余数要小于除数。

2。小数除法

除数是整数的小数除法计算法则：先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”，再继续除.

除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补0），然后按照除数是整数的除法法则计算。

3。分数除法

甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

三、除法的性质

1。-个数除以两个数的积，等于这个数依次除以这两个数。

a÷(ｂc)=a÷b÷c

2。—个数除以两个数的商，等于这个数除以商中的被除数．再乘除数。

ａ÷(b÷c）=a÷b×c

四、简便运算中的常用方法

利用商不变的性质（在除法里,被除数和除数同时乘（或除以)相同的数(0除外），商不变）变形.

利用商不变性质，把330与5同时乘2，把除数5变成10，然后再相除，从而使计算简便。例如：330÷5

利用商不变性质，把330与5同时乘2，把除数5变成10，然后再相除，从而使计算简便。

＝（３３0×2)÷（5×2）

＝660÷10

=6６

【巩固练习】

一、口算

0。8÷0。４＝４9÷7=÷=

14÷2=５。6÷0．4＝2÷０。2=

81÷9=0.64÷0。08=÷＝

５１0÷17＝25÷０。5=4÷74

135÷０.4=0。9÷15

9.８÷０.２＝1．2÷0。６＝710÷

57÷0.5=2.5÷２12＝

３.５÷12=45÷23＝9

1．1÷1125＝2６00÷26＝0.２4÷4=

0．1６４÷1.64=125÷5=１00０÷８=

３50０÷700=７50÷1５＝eq＼f(1，5）QUOＴE15÷eq\f(1，25）QUOTE125＝

ｅq\f(7，9）QUOTＥ79÷ｅｑ\ｆ（9，1０）QＵＯTE910=30÷eq\f（1,30）ＱＵOTE130=eq\f（9,7）ＱUOTE97÷45=

25÷ｅq＼f(１,5)QUOTE15=90９÷９＝１42÷2＝

（7÷eq\f（7，7）ＱＵOＴE77）×8=0.９８÷0。49＝4÷=

0÷＝7÷＝÷＝

÷=4。9÷=÷＝

１２６０÷20＝１000÷50=７77÷7＝

二、竖式计算

36÷2=44÷2=85÷５＝

93÷3=85÷3=9５÷8=

2８÷3=４９÷4=