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Module1
UnitlCostraighton
教学过程：
Stepl.Warming-up
T:Hello!Boysandgirls!Nicetoseeyou!
Ss:Hello!MissCao!Nicetoseeyoutoo!
T:Imhappy!Areyouhappy?
Ss:Yes!
T:Soletssingasongok?
教（学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的意力，稳定了学生的情趣，也活
跃了课堂气氛。）
Step2.Presentation
1.T:SamwantstogotoDarningshomebutheislostletshavealook.播（放课件）
2.T:Therearesomeplacesintheclassroom.Canyoushowmewherestheschool\park\zoo\KFC\
supermarket?（事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）
TheSspointthemout
T:Istheschoolonmyleft?（学生听不懂,用中文翻译一遍）
3.Teachingthetwowords:left/right（出示单词卡片）
4.Practicingthetwonewwords:
A.Guessingwheresthesweet.（猜对的学生，把那个糖果给他〕
B.踏步练习：left，right（分组练习）
T:Letsdosomeexercisesandweregoingtohaveacompetition.Thegroupwhichdoesbetterwillget10
points.
5.指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turnleft!学〔生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语
言表示其意）
6.出示卡片：Turn师带读
7.贴出标志图：
TurnleftTurnright
8.Competition.
规则:每组选一名同学上台，听教师指令，做左转、右转，做错的同学淘汰卜去，最后一名站在台上的同学就是胜利者，
可为自己小组加10分。
9.Teachingthephrase:Costraighton
ShowamapandastheSs:IfIwanttogototheKFC,howcanIgothere?学（生用中文回答：向前直走）
教师给予肯定并用英语说：Costraighton.并做相应的肢体动作。
10.出示课题卡片：M2UIGostraighton!
11.贴出标志图,并带读该词组
Gostraighton
Step3.Consolidation
1.大小声练习.
2.学生发指令,教师做动作.
3.Playinggames:HelptheotherSsgettheflag.
游戏规则：请两名学
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