高中数学北师大版必修三《变量与赋值》课件.pptxVIP

变量与赋值北师大版高中数学

流程图的常用符号：起止框（终端框）输入、输出框处理框（执行框）判断框

小猴手中最后是什么物品？你能用算法表示小猴采摘物品的过程吗？132

变量:在研究问题的过程中可以取不同的数值的量.赋值语句的一般形式为:变量名=表达式变量的表示：一般由一个或几个英文字母组成，或字母加数字表示.如a,x,a1,sum等.赋值:把B的值赋给变量A,这个过程称为赋值.记作:A=B其中“=”为赋值符号.

2、在一个赋值语句中，只能给一个变量赋值，不能出现两个或两个以上的“=”号。1、赋值符号左边只能是变量名字，而不是表达式，赋值号左右不能对换。3、赋值符号不同于“等号”，赋值符号左边的变量如果原来没有值，在执行完赋值语句后，该变量获得一个值，如果原来已有值，则执行赋值语句后，以赋值符号右边表达式的值替代原来的值。4、可以先后给一个变量赋多个不同的值，但变量的取值只与最后一次赋值有关.

2、写出下列语句描述的算法输出的结果.(1)a=5b=3c=(a+b)/2d=2c输出d(2)a=10b=20c=30b=ab=cc=a输出a,b,c1、优化设计p32:1,2,3,4.

解：设这5个数分别为：a1,a2,a3,a4,a51、比较a1,a2的大小，记大数为b2、再比较b与a3，记大数为b(b的值变为a1,a2中大的数)(b的值变为三数中最大的数)3、再比较b与a4，记大数为b(b的值变为前4数中最大的数)4、再比较b与a5，记大数为b(b的值变为前5数中最大的数)5、输出b，b的值即为所求的最大数

流程图如图所示：你会制作流程图吗？开始输入a1,a2,a3,a4,a5比较a1,a2，记大数为b比较b,a3，记大数为b比较b,a4，记大数为b比较b,a5，记大数为b输出b结束

开始输入a1,a2,a3,a4,a5b=a1否是b=a4ba4ba2否是b=a2ba3否是b=a3ba5否是b=a5输出b结束上面的问题我们可以用赋值结构式表示：

开始输入a1,a2,a3,b=a1b≥a2否是b=a2b≥a3否是b=a3输出b结束请你设计一种算法，找出3个数中的最小数,并画出相应的流程图.

解：算法描述：（1）C=23.5（2）（3）输出F例2用赋值语句写出下列算法，并画出流程图：摄氏温度C为23.5℃，将它转换成华氏温度F，并输出。已知开始结束C=23.5输出F

1、赋值语句的格式、作用、注意事项。2、要熟练掌握赋值语句的用处。

谢谢大家北师大版高中数学