1.2.1 研究有机化合物的一般方法 分离提纯 课件 高二化学人教版（2019）选择性必修3.pptxVIP

人教版选修第三册;20世纪60年代，人类饱受疟疾之害，屠呦呦通过整理中医药典籍、走访中医，汇集编写了640余种治疗疟疾的中药单秘验方集。她以萃取原理为基础，通过乙醚浸提法和溶剂汽油浸提法，富集了青蒿的抗疟组分，最终带领团队于1972年发现了青蒿素;葛洪《肘后备急方》“青蒿一握，以水升渍，绞取汁，尽服之。”;纯净的有机物;;抽滤图;;;要点诠释：

（1）装置组装完成后、要检查装置气密性

（2）冷凝管内的冷却水的方向是下进上出：提高冷却效果

（3）蒸馏烧瓶中加几粒沸石（碎瓷片）防止液体暴沸

（4）蒸馏烧瓶的下面要垫上石棉网（陶土网）

（5）温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处;注意仪器的区别及使用;课堂练习1．在蒸馏实验中，下列叙述不正确的是()

A．在蒸馏烧瓶中放入几粒碎瓷片，防止液体暴沸

B．将温度计水银球放在蒸馏烧瓶支管口附近

C．冷水从冷凝管下口入，上口出

D．蒸馏烧瓶不用垫石棉网，可直接加热

课堂练习2．下列关于蒸馏的实验操作说法正确的是（）

A.蒸馏的原理是利用混合物中各组分的沸点不同实现分离

B.蒸馏烧瓶可以用酒精灯直接加热

C.开始蒸馏时，应该先加热，再开冷凝水；蒸馏完毕，应该先关冷凝水再撤酒精灯

D.苯和水的混合物最好用蒸馏的方法进行分离;三、;例题.（湖北真题）制备SbCl5的初始实验装置如图(毛细管连通大气，减压时可吸人极少量空气，防止液体暴沸；夹持、加热及搅拌装置略)：

已知SbCl5，140℃分解，2.9kPa时沸点为79℃。分离出SbCl5用减压蒸馏而不用常压蒸馏的主要原因是______________________________;萃取;四、;四、;分液漏斗;五、;课堂练习3．下列关于萃取的操作说法正确的()

A.从溴水中提取溴，可加入酒精作萃取剂

B.萃取操作完成后，静置分液，上、下层液体均从下口放出

C.用一种有机溶剂，提取水溶液中的某物质，静置分液后，“水层”应在上层

D.萃取时，所加入的溶剂应与原溶剂互不相溶，且与溶质相互间不反应

课堂练习4．下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是（）

A.乙酸乙酯和水，酒???和水，植物油和水

B.四氯化碳和水，溴苯和水，硝基苯和水

C.甘油和水，乙酸和水，乙酸和乙醇

D.汽油和苯，苯和水，己烷和水;结晶;六、;七、;【资料卡】苯甲酸可用作食品防腐剂，纯净的苯甲酸为无色结晶，熔点122℃，沸点249℃，苯甲酸微溶于水，易溶于乙醇等有机溶剂。苯甲酸氯化钠在水中的溶解度如下：;加热溶解趁热过滤冷却结晶;思考与讨论

(1)溶解粗苯甲酸时加热的作用是什么?趁热过滤的目的是什么?

(2)如何检验提纯后的苯甲酸中氯化钠已被除净?

(3）实验操作中多次使用了玻璃棒，分别起到哪些作用？;方法;色谱法起源于20世纪初，1906年俄国植物学家米哈伊尔·茨维特用碳酸钙填充竖立的玻璃管，以石油醚洗脱植物色素的提取液，经过一段时间洗脱之后，植物色素在碳酸钙柱中实现分离，由一;课堂练习5．现有三组混合液：(1)乙酸乙酯和乙酸钠；(2)提纯苯甲酸；(3)溴化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是()

A．分液、重结晶、蒸馏 B．萃取、重结晶、蒸馏

C．萃取、蒸馏、分液 D．分液、重结晶、萃取

课堂练习6．下列实验中，分离或提纯方法与原理都正确的是();课堂练习7．将除去下列括号内的杂质通常采用的方法填在横线上：

(1)溴水(水)：

(2)乙醇(水)：

(3)乙醇(乙酸)：

(4)氯化钠（硝酸钾）:

（5）硝酸钾(氯化钠)：;人教版必修第三册