原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
创设校园心理健康教育环境
创设校园心理健康教育环境
一、办学理念二、实施保障三、实施过程创设校园心理健康教育环境
一、办学理念为学生健康成长服务关注每个学生，尊重每个学生的个体差异，尽力为每个不同的个体提供相适应的教育，促进他们的自身成长创设校园心理健康教育环境
二、实施保障（一）领导重视，专业支持专用场地专职教师专置设备与设施“重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室”指导组（二）管理到位，责任到人校领导德育处教导处后勤处创设校园心理健康教育环境
三、实施过程实施原则：尊重学生个体差异性，不同的学生给予不同的期望实施模式1心理咨询2学科渗透3心理健康课4校本培训5家长学校创设校园心理健康教育环境
学校心理健康教育模式
创设校园心理健康教育环境
1、心理咨询实施模式创设校园心理健康教育环境
2、学科渗透以语文学科为载体收获1新颖的课堂导入法2开展各种适合语文课堂使用的辅导活动3生活实践式的词语教学和口语交际教学4改进作业的布置形式5换一种方式评价学生创设校园心理健康教育环境
3、心理健康课(校本课程)充分利用已有教材资源结合本校学生特点尊重家长,教师需要形成校本特色课程4、校本培训创设校园心理健康教育环境
5、家长学校提高学生家长的心理健康水平促进家长支持、参与学生的心理健康教育工作提高家长对学生的心理健康教育辅导水平创设校园心理健康教育环境
椰子树不会对它脚下的小草，夸耀自己的高大山野中的小花，虽四顾无人，却依然淋漓畅快的绽放因为：万物其来有自，各遂其生任何一个孩子，在他所拥有的生命季节里,依然可以尽情地享有多姿多彩的春夏秋冬创设校园心理健康教育环境
携手每一天,共沐阳光下谢谢大家!创设校园心理健康教育环境
谢谢聆听！创设校园心理健康教育环境
文档评论（0）