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初中英语听说课堂中的跨学科融合创新研究论文
摘要：本文以初中英语听说课堂为研究对象，探讨跨学科融合创新在英语听说教学中的应用与实践。通过对跨学科融合创新的内涵、意义及具体实施策略的分析，旨在为提高初中英语听说教学效果提供理论支持和实践指导。
关键词：初中英语；听说课堂；跨学科融合；创新研究
一、引言
（一）1.跨学科融合创新的内涵及其在英语听说教学中的意义
随着教育改革的不断深入，跨学科融合创新已成为我国教育领域的一大趋势。所谓跨学科融合创新，是指将不同学科的知识、理论、方法和技术相互融合，形成新的学科交叉领域，以实现教育创新和人才培养的目标。在初中英语听说课堂中，跨学科融合创新具有以下意义
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