《6 玩具拆装》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动皖教版.docxVIP

《6玩具拆装》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动皖教版

主备人

备课成员

设计思路

本课程以皖教版四年级上册综合实践活动中的《玩具拆装》为主题，结合学生生活经验，引导学生通过动手实践，学习简单机械结构，培养观察、分析、解决问题的能力。课程内容紧密联系课本，旨在提高学生的综合素养和创新能力。

核心素养目标

培养学生对科学探究的兴趣，提升观察、分析、解决问题的能力；增强动手实践和创新能力，发展合作学习意识；培养对机械结构的初步认识，激发对科技发明的兴趣；树立环保意识，学会废物利用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握简单机械结构的组成部分和作用。

-通过拆装玩具，理解齿轮、杠杆等基本机械原理在生活中的应用。

-学会观察和分析玩具的构造，培养逻辑思维和空间想象力。

2.教学难点：

-理解机械原理在实际操作中的复杂性，如齿轮咬合的精确度。

-突破动手实践中的技术障碍，如精确拆装和组装玩具。

-培养学生在小组合作中有效沟通和分工合作的技能，确保共同完成任务。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解玩具拆装的基本原理，激发学生兴趣。

2.设计“拆装比赛”活动，让学生在游戏中学习，提高动手能力。

3.利用多媒体展示玩具结构图，帮助学生直观理解机械原理。

4.引导学生进行小组合作，培养团队协作和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《玩具拆装》相关视频和图文资料，明确要求学生识别不同玩具的简单机械结构。

-设计预习问题：提问学生观察玩具的常见机械部件，如齿轮、滑轮等，并思考这些部件是如何工作的。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图文，识别并记录玩具中的机械部件。

-思考预习问题：学生思考并记录玩具机械部件的工作原理，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，为课堂讨论做准备。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主预习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：展示一个复杂的玩具拆装过程视频，激发学生对拆装的兴趣。

-讲解知识点：讲解齿轮、杠杆等基本机械原理，并举例说明其在玩具中的应用。

-组织课堂活动：安排“拆装比赛”，让学生分组拆装指定的玩具，并记录拆装步骤。

-解答疑问：针对学生在拆装过程中遇到的问题，进行现场解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考机械原理在玩具中的应用。

-参与课堂活动：学生积极参与拆装比赛，体验机械原理的实际操作。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和老师进行讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解机械原理。

-实践活动法：通过拆装比赛，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后尝试拆装家中其他玩具，并记录拆装过程。

-提供拓展资源：推荐相关的科普书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：通过学生提交的拆装记录，了解学生的学习情况，并给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，拆装家中玩具，并记录拆装过程。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的机械原理学习。

-反思总结：学生反思自己的拆装过程，总结经验，提出改进建议。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业，巩固所学知识，培养自主学习能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提高学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-玩具机械结构图集：收集各种玩具的机械结构图，包括齿轮、杠杆、滑轮等部件的详细说明，帮助学生更直观地理解机械原理。

-简易机械制作指南：提供制作简易机械的指南，如齿轮装置、杠杆装置等，让学生亲自动手制作，加深对机械原理的理解。

-机械原理科普书籍：推荐一些适合四年级学生的机械原理科普书籍，如《简单的机械》、《机械世界探秘》等，拓宽学生的知识面。

-机械动画视频：收集一些关于机械原理的动画视频，如齿轮运动、杠杆原理等，通过视觉直观展示机械原理，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-家庭实验：鼓励学生在家庭中尝试拆装日常用品，如闹钟、玩具等，观察其中的机械结构，并记录下来。

-观察生活中的机械：引导学生观察生活中常见的机械，如门锁、自行车、电梯等，思考这些机械是如何工作的。

-小组合作项目：组织学生分组进行小型机械设计项目，如制作一个简易的机械装置