6.3 保护生物的多样性 教学设计-2024-2025学年人教版生物八年级上册.docxVIP

6.3保护生物的多样性教学设计-2024-2025学年人教版生物八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课是人教版生物八年级上册“生物的多样性”这一章节中的第三部分“保护生物的多样性”。内容涉及生物多样性的重要性、威胁生物多样性的因素以及我国保护生物多样性的措施和方法。

核心素养目标

培养学生对生物多样性的认识和理解，提升学生的生命观念和科学探究能力。通过学习，学生能够树立保护生物多样性的意识，形成尊重自然、关爱生命的价值观，同时增强学生的社会责任感和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-生物多样性的内涵：明确生物多样性的三个层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，并举例说明。

-生物多样性的价值：理解生物多样性的直接价值和间接价值，如药用价值、生态服务功能等。

-生物多样性的威胁：识别威胁生物多样性的主要因素，如栖息地破坏、外来物种入侵、环境污染等。

2.教学难点

-生物多样性保护的措施：理解不同层次生物多样性保护的具体措施，如遗传资源保护、物种保护、生态系统保护等。

-生物多样性保护的实际案例：分析具体的生物多样性保护案例，如我国的大熊猫保护、生物多样性保护区的设立等，帮助学生理解理论知识与实际应用的关系。

-保护生物多样性的社会责任：引导学生认识到保护生物多样性是每个公民的责任，激发学生的参与意识和行动能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（如动植物标本）、挂图或海报。

-课程平台：学校生物教学平台、生物科普网站。

-信息化资源：生物多样性保护相关的教学视频、图片库、在线互动软件。

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、实地考察、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生物多样性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物多样性是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于生物多样性的图片或视频片段，如不同物种的生态图片、生物多样性的重要性介绍等，让学生初步感受生物多样性的魅力或特点。

简短介绍生物多样性的基本概念和重要性，例如它是生态系统稳定的基础，对人类生存和发展具有重要意义，为接下来的学习打下基础。

2.生物多样性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生物多样性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生物多样性的定义，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

详细介绍生物多样性的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如物种多样性可以通过不同物种的数量和种类来衡量。

3.生物多样性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生物多样性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生物多样性案例进行分析，如濒危物种保护、生态系统恢复等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生物多样性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生物多样性知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论生物多样性保护的策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生物多样性保护相关的主题进行深入讨论，如“如何保护濒危物种”、“城市绿化对生物多样性的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生物多样性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生物多样性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生物多样性的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生物多样性在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生物多样性知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生物多样性保护的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在家中或社区开展生物多样性保护的实践活动。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：激发学生的兴趣，拓展学生的知识面。

过程：

介绍一些与生物多样性相关的课外阅读材料、在线资源和实践活动，如参观自然保护区、参与生物多样性调查等。

鼓励学生在课外继续学习，并将所学知识应用于实际生活中。

8.课堂反思与评价（5分钟）

目标：帮助学生总结学习经