4.6超重与失重 教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docxVIP

4.6超重与失重教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：4.6超重与失重，包括超重现象、失重现象及其产生的原因，以及超重与失重在实际生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本第一章“运动与力”中的重力、牛顿第二定律等相关知识紧密相连，有助于学生加深对运动与力关系的理解。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验和观察，让学生学会设计实验、收集数据、分析结果，从而理解超重与失重的物理现象。

2.增强学生的科学思维能力，引导学生运用物理规律解释生活中的超重与失重现象，提高学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.强化学生的科学态度与责任，使学生认识到物理学在科技发展和社会生活中的重要作用，激发学生对物理学的兴趣和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解超重与失重的物理现象及其产生的原因，能够区分超重和失重状态下的加速度方向。

②掌握超重与失重现象的定量分析，能够运用牛顿第二定律和相关公式计算超重和失重情况下的加速度和力。

2.教学难点，①

①理解超重与失重现象在实际情境中的应用，如电梯运动、过山车等，将理论知识与实际生活相结合。

②掌握超重与失重现象的动态分析，能够分析不同运动状态下超重与失重的变化规律，理解其物理本质。

②分析超重与失重现象时，如何正确处理受力分析和运动状态分析的关系，避免混淆加速度和速度的概念。

③在实际应用中，如何根据不同的运动状态和受力情况，合理运用物理公式进行计算，解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教版《物理》必修第一册教材，以便跟随课本内容学习超重与失重的相关知识。

2.辅助材料：准备与超重与失重现象相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解概念和原理。

3.实验器材：准备弹簧秤、小车、轨道、斜面等实验器材，确保实验的完整性和安全性，以便学生通过实验探究超重与失重的现象。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的实验操作台和黑板，以便学生在实验和讨论中更好地互动和学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引入，如：“大家有没有乘坐过过山车或者坐过电梯？你们注意到什么现象？”通过学生的回答，引入超重与失重的概念。

-回顾旧知：简要回顾牛顿第二定律和重力加速度的知识，为学习超重与失重奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解超重与失重的概念、产生的原因及其与重力加速度的关系。

2.分析电梯、过山车等实际生活中的超重与失重现象。

-举例说明：

1.以电梯为例，解释电梯启动、停止、匀速上升和下降时的超重与失重现象。

2.以过山车为例，分析过山车在弯道、上升、下降时的超重与失重现象。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，探讨如何通过实验验证超重与失重现象。

2.学生提出实验方案，教师给予指导和评价。

3.实验演示（约15分钟）

-实验准备：确保实验器材的完整性和安全性。

-实验步骤：

1.使用弹簧秤测量小车在不同斜面角度下的重力。

2.分析小车在不同斜面角度下的重力变化，得出超重与失重现象的结论。

-实验观察：引导学生观察实验现象，记录实验数据。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.让学生根据实验数据，分析超重与失重现象的产生原因。

2.引导学生运用所学知识，解释生活中的超重与失重现象。

-教师指导：

1.针对学生在巩固练习中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

2.引导学生总结超重与失重现象的规律，提高学生的知识应用能力。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：

1.回顾本节课的主要内容，强调超重与失重现象的产生原因和特点。

2.总结学生在实验和巩固练习中的收获，提高学生的学习兴趣。

-拓展：

1.引导学生思考超重与失重现象在其他领域中的应用。

2.布置课后作业，让学生运用所学知识解决实际问题。

知识点梳理

1.超重与失重的概念：

-超重：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，物体所处的状态称为超重。

-失重：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，物体所处的状态称为失重。

2.超重与失重的产生原因：

-超重：物体在竖直向上的加速度作用下，如电梯加速上升时。

-失重：物体在竖直向下的加速度作用下，如电梯加速下降时。

3.超重与失重时的加速度关系：

-超重：加速度方向向上，大小为\(a=g+\frac{F}{m}\)，其中\(g\)为重力加速度，\(F\)为物体所受的额外力，\(m\)为物体质量。

-失重：加速度方