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《应用电化学》课程教学大纲

一、课程基本信息

英文名称

AppliedElectrochemistry

课程代码

221131317

适用专业

应用化学

课程类型

专业任选课程

学时/学分

32/2

考核方式

考试

先修课程

大学物理C、无机及分析化学、基础化学实验、专业导论

后续课程

化学工艺学、化工原理、高分子科学、化工基础实验

使用教材

李荻主编《电化学原理》，

二、课程简介（性质、任务）

《应用电化学》是应用化学专业的一门专业拓展课，它是将有关电化学原理应用于实际生产过程相关的领域，应实际需要而发展起来的一门科学，它是理论与实际之间的桥梁。电化学是主要是研究电能和化学能之间的相互转化及转化过程中有关规律的科学。它是一门涉及化学、环境、生物、医学等领域的交叉学科,也是学生接触电化学相关行业的一扇窗口。其任务是使学生能够掌握电化学基础知识及基本原理，了解电化学技术在化工、能源、电子、材料、冶金、环境工程等领域的应用，并了解该学科发展的最新动态，为毕业环节和今后的科研及工作打下基础。

三、课程教学目标

课程目标1系统掌握电化学理论基础，理解并掌握电化学体系的基本单元、双电层结构、电化学过程热力学、电化学反应动力学以及影响电极反应速度的因素，能够运用电化学热力学和动力学知识分析电化学催化应用等反应机理。（支撑毕业要求3.3）

课程目标2了解化学电源、电催化研究领域基本知识，掌握电化学测量技术，能够运用电化学理论和技术从事生产、研发、设计，提高学生解决问题的能力、增强合作意识。（支撑毕业要求5.2）

四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

支撑的毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1

3.设计/开发解决方案

3.3针对化学化工领域的复杂工程问题的解决方案设计，能够考虑安全、法律、文化、政策等因素。

M

课程目标2

5.使用现代工具

5.2能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对化学化工应用中复杂工程问题进行分析、计算与设计。

M

五、课程目标与教学内容、学时分配

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容（章）

课程内容（节）

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

第一章绪论

绪论

课程目标1

课堂讲授法

1

考试

第二章电化学热力学

2.1相间电位和电极电位

2.2电化学体系

课程目标1

课堂讲授法

7

考试

第三章电化学动力学

3.1电极过程

3.2液相传质动力学

3.3电子转移步骤动力学

课程目标1

课堂讲授法

7

考试

第四章电化学测量方法

4.1电化学实验的基本知识

4.2电化学稳态测量方法

4.3电化学暂态测量方法

课程目标2

课堂讲授法、案例教学法

5

考试

第五章电催化研究

5.1电催化原理

5.2氢电极反应电催化

5.3氧电极反应的电催化

5.4有机小分子的电催化氧化

课程目标2

课堂讲授法、案例教学法

6

考试

第六章化学电源

6.1概述

6.2一次电池

6.3二次电池

6.4燃料电池

课程目标1

课程目标2

课堂讲授法、讨论法

4

考试

第七章新能源展望

新能源展望讨论

课程目标2

讨论法

2

考试

六、课程成绩评定及课程目标达成情况评价方法

1.课程考核方式及成绩比例

本课程为考试课，考核由课堂测验和期末考试测评组成，课程成绩=课堂测验×25%+作业×25%+期末考试×50%。成绩考核采取形成性评价和终结性评价相结合的方式进行。形成性评价主要根据课堂测验和大作业，占终评总成绩的50%。终结性评价方式为期末开卷考试，占终评总成绩的50%。

课程目标各项考核方式及成绩比例见下表：

表5课程考核方式及成绩比例

课程目标

过程性考核

期末考核

作业

课堂测验

分值

权重

分值

权重

分值

权重

课程目标1

20

20%

70

70%

55

55%

课程目标2

80

80%

30

30%

45

45%

合计

100

100%

100

100%

100

100%

2.课程目标达成情况评价方法

课程目标达成情况由作业、课堂测验、期末考试三个环节构成，期中作业成绩占25%，课堂测验成绩占25%，期末考试成绩占50%。

课程分目标评价结果为：课程分目标达成度=0.25×A+0.25×B+0.5×D。

A/B/C=为分目标成绩平均分/分目标成绩总分

七、课程考核评价标准

1.考核一：平时作业及其评分标准

（1）内容：对与可能内容相关的学术研究论文进行研讨，以小组形式协作并形成PPT，并做小报告。

（2）记分方式：作业满分100分，按照课程目标布置作业；作业全批全改，按照百分制给每次作业成绩。

A-优秀（100-90），B-良好（89-80），C-中等（79-70），D