《应用化学前沿讲座》课程教学大纲.docx

《应用化学前沿讲座》课程教学大纲

一、课程基本信息

表1课程基本信息

英文名称

LectureonFrontiersofAppliedChemistry

课程代码

221131324

适用专业

应用化学

课程类型

专业任选课程

学时/学分

16/1

考核方式

考查

先修课程

高等数学、工程数学、大学物理、四大基础化学、结构化学

后续课程

化工技术经济、工业分析

使用教材

无

二、课程简介（性质、任务）

《应用化学前沿讲座》是应用化学专业学生的一门专业选修课，通过该课程的学习，使学生掌握化学化工新材料、分析测试技术及石油炼制领域的最新研究成果、前沿技术的应用和先进的实验技术和方法，了解相关领域的全球发展前沿和趋势。通过各个教学环节加深学生对化学学科相关内容的理解和掌握，拓展学生对应用化学专业知识和实际应用互相融合的思维方式，培养学生的创造思维能力，使其具备一定的创新能力。同时，在教学过程中对学生进行社会责任、科学精神、职业素养等核心价值的教育与引导。

三、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下能力：

课程目标1.使学生深入了解和掌握应用化学领域当前的研究成果和前沿技术，包括新技术、新产品和新工艺等方面的动态。让学生全面了解化学化工新材料等领域的全球发展前沿和趋势，具备对新技术、新材料和新方法的敏锐洞察力。

课程目标2.培养学生的科技信息检索和分析能力，使他们能够自行查找和收集相关资料，进行综述和分析。通过课程学习和实践，使学生能够利用现代技术工具和信息手段，进行初步的科学研究和技术项目研发。

课程目标3.让学生了解应用化学在社会发展中的重要作用，培养他们的社会责任感，使他们能够积极参与社会公益事业。强调职业道德和学术诚信的重要性，使学生能够遵守学术规范和职业道德准则，为应用化学领域的健康发展做出贡献。

四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系

表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

支撑强度

课程目标1使学生深入了解和掌握应用化学领域当前的研究成果和前沿技术，包括新技术、新产品和新工艺等方面的动态。让学生全面了解化学化工新材料等领域的全球发展前沿和趋势，具备对新技术、新材料和新方法的敏锐洞察力。

毕业要求4：【研究】能够了解应用化学专业发展现状与趋势，采用科学原理，运用科学方法研究复杂化学化工问题，采取以文献调研、实验设计、测试表征、数据归整与分析等方式获得有效结论。

4.1能够基于科学原理，调研和分析应用化学专业的发展现状和趋势。

M

课程目标2培养学生的科技信息检索和分析能力，使他们能够自行查找和收集相关资料，进行综述和分析。通过课程学习和实践，使学生能够利用现代技术工具和信息手段，进行初步的科学研究和技术项目研发。

毕业要求9：【沟通】能够就复杂化学化工问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

9.2了解化学化工的国际发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

H

课程目标3让学生了解应用化学在社会发展中的重要作用，培养他们的社会责任感，使他们能够积极参与社会公益事业。强调职业道德和学术诚信的重要性，使学生能够遵守学术规范和职业道德准则，为应用化学领域的健康发展做出贡献。

毕业要求11：【终身学习】具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能够理解广泛的技术变革对化学化工领域的影响，适应新技术变革。

11.1能在社会发展的大背景下，了解化学化工领域的发展趋势与新兴技术，认识到自主和终身学习的必要性。

H

五、课程目标与教学内容、学时分配

表3课程内容对课程目标的支撑关系

课程内容（章）

课程内容

（节）

支撑课程目标

教学方法

学时分配

考核方式

第一章

材料的制备技术及发展趋势

1.1离子液体的研究进展及发展趋势

1.2光催化材料的研究进展及发展趋势

1.3二维纳米材料的研究进展及发展趋势

1.4隐身及超疏水表面材料的研究进展及发展趋势

1.5有机薄膜太阳能电池受体材料的研究进展及发展趋势

问题探究：通过查阅文献资料，了解用于治理白色污染的新型纳米材料的研究成果。

课程思政设计：新材料用于太阳能实现海水淡化的视频了解，培养创新精神和家国情怀。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课堂讲授法讨论法、任务驱动式教学

8

考试

课堂测验

第二章

分析测试技术及发展趋势

2.1样品前处理技术

2.2气相色谱固定相材料及其发展趋势

2.3化学修饰电极分析的类型、特点及分析原理

问题探究：查阅文献资料，掌握当前主要的分析测试技术及未来发展趋势。

课程思政设计：现代分析技术-创新精神。

课程目标1

课程目标2

课程目标