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师德演讲稿

师德演讲稿篇1

敬重的各位领导，友爱的老师们：

大家下午好!

我今日师德演讲的题目是敬重同学，待生如友。

在近十年的教同学涯中，在与同学朝夕相处的日子里，无论老师的主观意识如何，都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点，以每位老师不同的人格直接对同学产生乐观或消极的影响。那如何让老师的优秀的人格来影响同学，很重要的一点是，作为老师不仅要有严师意识，而且还要有伴侣意识，并以真挚的情感来教育同学。老师要用自己的学问和丰富的人生阅历，做同学成长路上的知心伴侣和引路人。以真诚的情感，视同学为知已，做同学的知心人，给同学做出表率，制造出一种亲切和谐的教育氛围，唤起同学乐观的情感体验。这样，同学就会从老师的言行中感受到老师那慈母般的爱心，从而引起情感的共鸣，收到亲其师，信其道的效果。这样，同学的崇敬之情便会油然而生，而由此教育效果也会明显地呈现出来。

爱是胜利的第一秘诀，爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱惜同学，才能使同学信任你，以致吸引和教育他们，从而提高育人的效果。

或许，对我那些同学，我特殊留意他们的一点一滴。每天上班进教室时，除了检查作业之外，总会有意识地留意一下每位同学的气色。这些使同学看在眼里，感谢在心里。我常常告知自己，必需以自己真挚的爱心，换取同学的爱心。只有专心爱孩子，才能使他们懂得从小要树立喜爱祖国、喜爱集体、关怀他人的良好道德品质。

去年的小小的一件事，使我很受感动。一天中午，我在自然室给同学补习，一位老人，进门就问你是李老师吗?我说是。她说：五班级马老师叫我找你。接着就开头哭了，在他的断断续续的陈述中我渐渐明白：现在的六年纪也就是去年的五年纪有一位男同学叫赵品元(他的外甥)，由于前几年医院误诊，做错了手术，给孩子心理和生理都留下了终身的圆满。本身身体特别虚弱，再加上他比同班级的孩子大好几岁，病休时间那么长，学问上又拉了那么多，种种缘由使他休学在家。数学和语文可以在家自学，英语谁也不会，辅导不了。面对此情此景。任何一位有良知的人都会说：你叫孩子来吧，中午我给补一补。其次天中午，她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师，她很害怕，声音如细蚊叫，不敢和我目光沟通。我就顺手低头把着他的肩膀，教他看我口形教他，并且鼓舞他：你能行，你学的是算快的了。你很有潜力。没想到，就这不经意的一次举动和一句话，却让他转变了许多。那天回家之后，他兴奋地告知妈妈，老师特别喜爱他，还拍着他的肩膀教他!他要上学了。其次天，他果真来上学了。我是既感动又惭愧。同学的心灵是那么的稚嫩，同学的思维是那么的布满天真，就这不经意的一个动作，就让他转变了那么多。或许有时只要一个眼神，一个微小的动作，就会转变其想法，转变其学习态度，甚至可能转变其一生，这样的影响力的确让人感动。

老师要教育别人，自己要先受教育;要照亮别人，首先自己心中要有光明;要点燃别人，首先心中要有火种。在老师的教育影响因素中，爱是重要的、强有力的教育因素。老师的爱对同学人格的形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中，让生命和使命同行，人格就会闪出刺眼的光辉。

我的演讲到此结束，感谢大家!

师德演讲稿篇2

敬重的各位领导老师，大家好：

今日我演讲的题目是《绿叶的奉献》。

太阳总在有盼望的地方升起，月亮也总在有幻想的地方朦胧，奉献是永恒的微笑，使你的心灵永久布满激-情。老师就像一颗星，没有太阳那样热闹，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远。但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不惹眼的角落里，悄悄的奉献着那份光和热。

曾几何时老师被称为“园侗，被喻为“蜡烛”，甘愿吃苦，乐于奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；在生活中，我们成了孩子们的良师益友，能让孩子们体会到最暖和的春风。我们的付出，并不在于同学的物质回报，而在于教书育人本身所带来的无穷乐趣，这就是乐于奉献的老师精神。

有这样一批老师，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在灾难来临的那一刻，用生命和爱维护了师尊，铸造了师魂，让我们深切的体会到了大爱无声。

那是在一幢倒塌的教学楼里，一名男子跪伏在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉，才把孩子救出。这就是29岁的老师――张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞行。”多才多艺，爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的同学们把住了生命之门。让两支稚嫩的花朵得到了庇护，铸写了一代师魂的高洁。

这些可亲可敬的老师们，虽然已经逝去了，但他们在生死关头用鲜血