大学生社交网络“搭子”关系的建构与心理动因研究_.pdfVIP

shouldbestrengthenedtoensurethesafetyandauthenticityofinformationand

preventtheoccurrenceofonlinefraudandotherundesirablebehaviours.

Bycombiningtheoreticalanalysesandempiricalstudies,thisstudyexploresthe

formationmechanismofcontemporarycollegestudentsDaZirelationshipandthe

psychologicalmotivationbehindit.Itnotonlyhelpsustobetterunderstandthesocial

behavioursandpsychologicalneedsofyoungpeople,butalsoprovidesuseful

referencesforpromotingthehealthygrowthofyoungpeopleandtheharmonious

developmentofsocialrelationships.

Keywords:DaZi；CollegeStudentSocialisation;；OnlineSocialisation;；

MotivationalResearch

III

2.3.2社交动机复杂,注重情感交流31

第3章网络社交中“搭子”关系的建构34

3.1“搭子”关系及其类型34

3.2基于现代社交平台:“搭子”关系的基础来源36

3.3基于需求与兴趣:“搭子”关系的表现特征39

3.4成为“搭子”:基于人际信任的关系建构42

3.5“搭子”延续:介于强弱关系之间的中间地带45

第4章大学生网络“搭子”关系建构心理动因分析47

4.1内在动因49

4.1.1大学生身份50

4.1.2个性特征51

4.1.3价值观53

4.1.4社交能力与技巧54

4.1.5社交关系需要56

4.1.6学习与发展需要57

4.1.7娱乐与休闲需要59

4.2外在动因61

4.2.1社会环境61

4.2.2家庭环境62

4.2.3心理与环境适应63

4.3无目标65

第5章“搭子”关系对大学生群体人际关系的影响66

5.1网络“搭子”关系的现实作用66

5.1.1维系:高效率的人际关系维持66

5.1.2拓展:“附近”与他者的再回归68

5.1.3融合:实用性与松弛感并存71

5.1.4重构:被强调的边界感与自我空间72

5.2网络“搭子”关系的现实隐忧73

5.2.1虚假社交陷阱安全隐忧73

5.2.2大学生现实社交规避隐忧75

5.2.3孤独原子化个人的忧思76

5.3问题反思77

5.3.1“搭子”关系的反思77

5.3.2解决策略78

第6章研究总结80

参考文献81

附录网络“搭子”关系调查问卷88

在网络社交中的行为模式和心理动力提供了重要视角。该理论包含的三个子理

论——自主需求、胜任需求和关联需求，共同揭示了大学生在网络社交中追求自

我实现、能力展现和人际连接的内在动力。

社会渗透理论则为本研究提供了理解网络社交关系如何由浅入深、由弱变强

的动态发展过程的框架。该理论强调了人际关系在互动过程中逐渐加深、信息交

换逐渐增多的特点，与自我决定理论中的关联需求相契合，共同解释了大学生在

网络社交中如何建立和维护不同类型的关系。

本研究通过现实“搭子”案例研究，深入剖析了大学生网络社交的现实表现

和实际应用。综合运用传播学、社会学和心理学相关理论，本研究将自我决定理

论和社会渗透理论具体化到不同类型“搭子”关系的各个情境中，挖掘了隐藏于

“搭子”关系背后的心理动因及其影响，并揭示了其发展演变的过程。这一