部编版三年级上册语文 习作猜猜他是谁 +素材.docxVIP

部编版三年级上册语文习作猜猜他是谁+素材

猜猜他是谁

（部编版）三年级

上

本课目标

文化自信

语言运用

思维能力

审美创造

让学生相信自己能够写出合格的作文。学生要认真听从指导，领会写作的“窍门”，相信“我能行”；老师要鼓励学生。

老师要着力引导学生体会什么是新鲜感的词语和句子，以及新鲜感的词句给人带来的表达和阅读愉悦的感受。

本次习作要引导学生不要人云亦云，而要在创新中体现自己写作独特的“新鲜感。

让学生感受到，写作是一项美的创造，体现在书写美观、段落篇幅之美、语言运用之美等等方面。要努力让学生在第一次写作中表现“作文之美”。

任务：我能猜出他是谁

我能猜得快

活动1

读一读，猜猜他是谁。

齐天大圣

身穿战袍，金光闪闪；

手持金箍棒，威风凛凛；

一对火眼金睛，神采奕奕；

七十二般变化，神通广大。

哪吒

身背乾坤圈，

臂绕混天绫，

手持火尖枪，

脚踏风火轮。

图图

圆圆的脑袋，

大大的耳朵，

小小的眼睛，

他是个小机灵鬼，

也是一个淘气包。

我能猜得对

活动2

我们班有一位同学，放学后打扫了阅览室并整理好图书，却没留下姓名，你能通过描述猜猜他是谁吗？

你能猜出他是谁吗？说说理由。

他中等个儿，圆脸，一头微黄的短发，眼睛又大又圆，嘴巴微张，露出两颗可爱的门牙。

人物是千差万别的，每个人都有他最突出的特点，所以描写人物外貌时要选取最能反映人物特征的地方，不需要面面俱到。

我能说得好

活动3

他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……

他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停……

他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难,他都会主动帮忙。有一次……

他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……

读一读这四个片段，想一想:这四段话分别是从哪些方面来写的？

外貌

性格

品质

爱好

外貌

他的头发又黑又硬，一根根向上竖

着……

这位同学的外貌有什么特别之处？

想象一下:他的外貌还有什么其他特点？试着补充。__，弯弯的眉毛下，还有一双炯炯有神

的大眼睛。

关于外貌，我们可以写哪些方面的内容呢？

外貌

外貌

五官

眼睛

鼻子

嘴巴

耳朵

……

眉毛

发型

身材

衣着

性格

他的性格怎样？

他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……

想一想：他笑的时候是怎样的？试着补充。

_________________。

他笑起来时，眼睛会眯成两条弯弯的缝儿，仿佛能从中看到闪烁的快乐光芒。

人物都有哪些性格呢？

性格

性格

率真

文静

健谈

内向

活泼

……

他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……

品质

他有什么优秀品质？

想一想：同学遇到困难，他主动帮忙，会怎么说，怎么做？试着补充。__，我做作业时因为忘带字典急得团团转。这时一个熟悉的声音传入我的耳朵，“你没有带字典？他立刻从书包里掏出一本厚厚的字典，递给我说，“别着急，你先用我的。”他真的是我们班的“及时雨！

品质

人物有哪些品质呢？

品质

诚实

乐于助人

关心他人

善良

宽宏大度

……

加上事例更能体现同学的优秀品质。

爱好

他的爱好是什么？

他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……

想一想：他运动的时候是怎样的？试着补充。

_________________。

足球场上，他就像一道闪电，引人注目。他的射门技术一绝，每次都能把球准确地踢入球门。每当他进球时，他都会兴奋地跳起来，与队友们击掌庆祝。

爱好

围绕爱好，我们可以写哪些内容呢？

爱好

书法

绘画

唱歌

运动