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跨国办学：网络治理视域下的教育质量保障研究

目录

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

跨国办学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1跨国办学的定义与发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2跨国办学的主要模式与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3跨国办学的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

网络治理视域下的跨国办学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1网络治理理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2网络治理与跨国办学的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3网络治理在跨国办学中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教育质量保障研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1教育质量保障的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2跨国办学中的教育质量保障要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3教育质量保障体系的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

跨国办学中的网络治理与教育资源整合研究．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.1网络治理视域下的教育资源整合理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.2跨国办学中的教育资源整合策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3教育资源整合对教育质量的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

跨国办学中的网络治理与利益相关者协同研究．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1利益相关者理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2跨国办学中的利益相关者分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3网络治理下的利益相关者协同机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

案例分析与实践探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1典型案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2实践中的经验与教训总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.3案例对研究的启示与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

8.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

8.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.内容描述

本文旨在探讨跨国办学在当前国际教育合作背景下，特别是在网络治理视域下如何有效保障教育质量的问题。通过系统分析跨国办学模式的特点和挑战，结合网络治理理论框架，提出了一系列策略和建议以提升跨国教育机构的质量保障能力。

（1）研究背景与意义

随着全球化的深入发展，跨国办学已经成为高等教育领域的重要组成部分。它不仅促进了不同国家之间的文化交流与融合，还为学生提供了多样化的学习机会。然而在这种背景下，如何确保教育质量和公平性成为了一个亟待解决的问题。因此本研究致力于从网络治理视角出发，探索跨国办学环境下教育质量保障的有效路径。

（2）研究目标

明确跨国办学的定义及特点：首先界定跨国办学的内涵，并对其在全球化背景下产生的特点进行分析。

评估网络治理对教育质量的影响：基于现有文献，讨论网络治理在跨国教育中的作用及其影响机制。

提出教育质量保障的新策略：基于网络治理的视角，总结并提出跨国教育机构在质量管理方面的具体措施和方法。

（3）研究方法

本文采用定量和定性的研究方法相结合的方式展开，定量方面，主