第16课 看世间百态 品人情冷暖——我的叔叔于勒（教学设计）九年级语文上册同步高效课堂（统编版）.docxVIP

第16课看世间百态品人情冷暖——我的叔叔于勒（教学设计）九年级语文上册同步高效课堂（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课旨在通过阅读《我的叔叔于勒》这篇课文，引导学生深入理解小说中的人物形象和情感表达，培养学生对现实生活的观察力和感悟力。通过分析小说中的细节描写和人物对话，使学生体会作者对人情冷暖的深刻揭示，提升学生的审美能力和文学鉴赏水平。同时，通过讨论和交流，培养学生的批判性思维和表达能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言建构与运用能力，通过分析小说中的语言表达，提高学生对文学语言的理解和运用水平。

2.增强学生的思维发展与提升，引导学生通过人物对话和情节分析，锻炼逻辑思维和批判性思维能力。

3.提升学生的审美鉴赏能力，让学生通过品读小说，感受文学作品的魅力，培养高雅的审美情趣。

4.培养学生的文化传承与理解，让学生了解小说所反映的社会现实，增强对传统文化的认同感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在九年级上册语文学习过程中，已经接触并学习了人物描写、情节发展、主题思想等文学知识。他们具备一定的阅读理解和分析能力，能够识别小说中的关键信息和人物关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对文学作品的兴趣较高，喜欢通过阅读体验不同的情感和思想。他们在学习上表现出较强的自主性和探究欲望，能够积极参与课堂讨论。学习风格上，部分学生偏好独立思考，而另一些学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《我的叔叔于勒》时，学生可能对小说中复杂的人物关系和情感变化感到困惑，难以把握人物性格的细腻变化。此外，对于小说中隐含的社会意义和文化内涵，部分学生可能缺乏深入理解，需要教师引导和启发。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解小说背景和人物关系，随后引导学生分组讨论人物性格和情感变化。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演小说中的角色，通过角色体验来深入理解人物心理。

3.利用多媒体展示小说中的社会背景和人物生活场景，增强学生对文本的理解和感受。

4.设置问题引导，鼓励学生提出自己的观点，通过小组合作和全班交流，提升学生的批判性思维和表达能力。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们要学习的是一篇法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。这篇文章通过讲述一个关于亲情、金钱和人性的故事，引发我们对生活和人性的思考。那么，我们先来了解一下这篇文章的作者和背景。

2.学生回答：莫泊桑是19世纪法国著名作家，被誉为“短篇小说之王”。《我的叔叔于勒》是他在1883年发表的一篇短篇小说。

二、整体感知

1.老师说：现在请大家快速阅读课文，整体感知文章内容，找出文章中的关键信息。

2.学生阅读课文，思考：文章主要讲述了什么故事？主要人物有哪些？

3.学生回答：文章讲述了“我”和父亲于勒叔叔的故事。主要人物有“我”、父亲、于勒叔叔、菲利普夫妇等。

三、深入分析

1.老师说：下面我们逐一分析文章中的重点人物。

（1）分析“我”：请大家结合文章内容，谈谈“我”的性格特点和成长变化。

2.学生回答：“我”是一个善良、孝顺的孩子。在故事中，他见证了父亲对叔叔的关爱和叔叔的艰辛生活，从而懂得了亲情和生活的真谛。

（2）分析于勒叔叔：请大家结合文章内容，谈谈于勒叔叔的人物形象和命运。

3.学生回答：于勒叔叔是一个勤劳、善良、富有同情心的人。他因为生活所迫，不得不卖掉自己的财产，最后落得家破人亡的结局。

（3）分析菲利普夫妇：请大家结合文章内容，谈谈菲利普夫妇的人物形象和动机。

4.学生回答：菲利普夫妇是贪婪、自私的人。他们为了金钱，抛弃了亲情，最终失去了人性。

四、探讨主题

1.老师说：现在我们来看看这篇文章的主题。

（1）讨论：文章通过讲述“我”和于勒叔叔的故事，反映了怎样的社会现实？

2.学生回答：文章反映了19世纪末法国社会人与人之间冷漠、虚伪的关系，以及金钱对人性的腐蚀。

（2）讨论：文章的主题是什么？

3.学生回答：文章的主题是亲情、金钱和人性的思考。

五、拓展延伸

1.老师说：现在我们来拓展一下文章的主题。

（1）讨论：在现实生活中，我们应该如何对待金钱和亲情？

2.学生回答：我们应该珍惜亲情，不把金钱看得太重，学会关爱他人。

（2）讨论：如何避免金钱对人性的腐蚀？

3.学生回答：我们应该树立正确的价值观，学会自律，不盲目追求金钱。

六、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了《我的叔叔于勒》，了解了作者莫泊桑和文章的背景。通过分析文章中的人物形象和故事情节，我们认识到了亲情、金钱和人性的重要性。希望大家在今后的生活中，能够珍惜