北师大版（三起）（2024）三年级上册英语Unit5《My home》教学设计（共4课）.docx

北师大版(三起)(2024)三年级上册英语Unit5《Myhome》

教学设计(共4课)

Unit5《Myhome》Lesson1教案

一、教材内容

本课时是新教材北师大版(三起)(2024)小学英语三年级上册Unit5《Myhome》的Lesson1。教材主要围绕“家”这一主题展开,通过展示不同房间的图片及相关活动，引导学生学习与家庭房间有关的词汇,如room(房间)、livingroom(客厅)、bedroom(卧室)、kitchen(厨房)、bathroom(浴室)等,以及简单的介绍房间的句型“Thisisthe...Its...”。教材中还配有生动有趣的插图,为学生提供了直观的视觉感受，有助于学生更好地理解和记忆单词和句型。同时，教材通过设置一些简单的对话和活动,如询问“Whereis...?”“Itsin/on/near...”等，初步培养学生用英语表达房间位置和进行简单日常交流的能力。

二、教学目标

(一)知识目标

1.学生能够听懂、会说、认读单词room、livingroom、bedroom、kitchen、bathroom。

2.学生能够理解并运用句型“Thisisthe…Its...”来介绍家庭中的不同房间。

(二)能力目标

1.学生能够准确识别不同房间的图片，并能用英语说出其名称。

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2.能够在实际情境中运用所学句型简单介绍自己家的房间布局。

3.培养学生的观察能力、听说能力和语言运用能力。

(三)情感目标

1.激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与课堂活动的意识。

2.引导学生关注家庭生活，增强对家的热爱和归属感。

三、教学重难点

(一)教学重点

1.掌握五个表示房间的单词的发音、拼写和意义。

2.熟练运用“Thisisthe…Its…”句型介绍房间。

(二)教学难点

1.单词bathroom和kitchen的发音准确掌握。

2.能够清晰、准确地用所学句型描述房间的位置和特征。

四、教学准备

1.多媒体课件，包含教材中的图片、动画、音频等资源，以及一些与家庭房间相关的拓展图片和视频。

2.单词卡片、房间图片、道具(如小型家具模型、玩具房子等)。

3.奖励学生的小贴纸、小奖品。

五、教学过程

(一)Warming-up(设计意图：通过歌曲和日常对话，营造轻松愉快的学习氛围，拉近师生距离，同时引出本节课的主题“家”。)

1.Greetings

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T:Hello,boysandgirls!Nicetoseeyouagain.

Ss:Hello,teacher!Nicetoseeyoutoo.

T:Howareyoutoday?

Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

T:Imverywelltoo.

2.Singasong

T:Now,letssingasongtogether.ThesongisInMyHome.(Playthesongonthemultimediaandleadthestudentstosingalongwithactions)

Inmyhome,theresalivingroom.

Inmyhome,theresabedroom.

Inmyhome,theresakitchentoo.

Inmyhome,theresabathroom.

Thisismyhome,Iloveitso.

3.Freetalk

T:Aftersingingthesong,doyouknowwhatwearegoingtotalkabouttoday?

Ss:Home.

T:Verygood.Doyouloveyourhome?

Ss:Yes.

T:Whatroomsarethereinyourhome?

Ss:Bedroom,livingroom...(SomestudentsmayanswerinChinese,

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andtheteachercanguidethemtosayinEnglish)

(二)Presentation(设计意图：利用图片、实物和情境创设等方式，直观呈现新单词，帮助学生建立单词与实物的联系，加深记忆，激发学生的学习兴趣。)

1.Teachthenewwordroom

T:Lookatthescreen.Whats