人教版七年级上册数学 第一章《有理数》第1讲 有理数 （答案+解析）.docVIP

人教版七年级上册数学第一章《有理数》第1讲有理数（答案+解析）

人教版七年级上册数学第一章《有理数》第1讲有理数（答案+解析）

人教版七年级上册数学第一章《有理数》第1讲有理数（答案+解析）

第１讲有理数

第一部分知识梳理

知识点一：正数、负数

1、正数：像1、2、5、这样大于０得数叫做正数;

2、负数：在正数前面加上“－”号，表示比０小得数叫做负数;

３、0即不是正数也不是负数,０是一个具有特殊意义得数字，0是正数和负数得分界,不是表示不存在或无实际意义。

概念剖析:

＝1\*GB3①、判断一个数是否是正数或负数，不能用数得前面加不加“+”“－”去判断,要严格按照“大于０得数叫做正数;0小得数叫做负数”去识别。

=2＼*GB3②、正数和负数得应用：正数和负数通常表示具有相反意义得量。

=3\*GB3③、所有正整数组成正整数集合;所有负整数组成负整数集合；正整数、0、负整数统称为整数,正整数、0、负整数组成整数集合;

=4＼*GB3④、常常有温差、时差、高度差(海拔差)等等差之说,其算法为高温减低温等等;

知识点二:有理数

整数和分数统称为有理数。

有理数得分类如下:

（1)按定义分类：(２)按性质符号分类:

概念剖析：

=1\*GB3①、整数和分数统称为有理数，也就是说如果一个数是有理数,则它就一定可以化成整数或分数；

＝2＼*ＧB３②、正有理数和0又称为非负有理数，负有理数和０又称为非正有理数

=３＼*GB3③、整数和分数都可以化成小数部分为0或小数部分不为0得小数，但并不是所有小数都是有理数，只有有限小数和无限循环小数是有理数;

知识点三:数轴

标有原点、正方向和单位长度得直线叫作数轴。

数轴有三要素：原点、正方向、单位长度。画一条水平直线,在直线上取一点表示0（叫做原点）,选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右得方向为正方向，就得到数轴。在数轴上所表示得数，右边得数总比左边得数大,即从数轴得左边到右边所对应得数逐渐变大,所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。

概念剖析:

=1\*GB3①、画数轴时数轴得三要素原点、正方向、单位长度缺一不可;

＝2＼*GB3②、数轴得方向不一定都是水平向右得,数轴得方向可以是任意得方向；

=3\*GB3③、数轴上得单位长度没有明确得长度,但单位长度与单位长度要保持相等；

=4＼*GB3④、有理数在数轴上都能找到点与之对应,一般地，设是一个正数,则数轴上表示数得点在原点得右边，与原点得距离是个单位长度；表示数得点在原点得左边,与原点得距离是个单位长度。

=5\*GB3⑤、在数轴上求任意两点ａ、b得距离L,则有公式，这两个公式选择那个都一样。

知识点四：相反数

如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数得相反数。0得相反数是0，互为相反得两个数，在数轴上位于原点得两则,并且与原点得距离相等。

概念剖析：

＝１＼*ＧB3①、“如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数得相反数”，不要茫然得认为“如果两个数符号不同,那么其中一个数就叫另一个数得相反数”。

=2\*GB３②、显然，数得相反数是,即与互为相反数。要把它与倒数区分开。

=3\*ＧB3③、互为相反数得两个数在数轴上对应得点一个在原点得左边，一个在原点得右边，且离原点得距离相等,也就是说它们关于原点对称。

＝4\*ＧB３④、在数轴上离某点得距离等于得点有两个。

=5\＊GＢ３⑤、如果数和数互为相反数,则+=０；或;

=6\＊GB３⑥、求一个数得相反数，只要在这个数得前面加上“—”即可；例如得相反数是；

知识窗口：

=1\*GB3①一个数前面加上“—”号，该数就成了它得相反数；

＝２\＊GB3②一个数前面得符号确定方法：奇数个负号相当于一个负号，偶数个负号相当于一个正号,而与正号得个数无关。

知识点五:绝对值

数轴上表示数得点与原点得距离叫做数得绝对值。

(1）绝对值得几何意义：一个数得绝对值就是数轴上表示该数得点与原点得距离。

(2)绝对值得代数意义：一个正数得绝对值是它本身；0得绝对值是０；一个负数得绝对值是它得相反数，可用字母a表示如下:

(3)两个负数比较大小，绝对值大得反而小。

概念剖析:

=1\*GＢ３①、“一个数得绝对值就是数轴上表示该数得点与原点得距离”,而距离是非负，也就是说任何一个数得绝对值都是非负数,即。

=２\*GB３②、互为相反数得两个数离原点得距离相等，也就是说互为相反数得两个数绝对值相等。