13《迷娘(之一)》　《致大海》《自己之歌(节选)　》《树和天空》任务式课件 （共78张PPT）统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

第四单元外国作家作品研习;13迷娘(之一)致大海自己之歌(节选)树和天空;学习任务一单文精读与欣赏;【任务目标】

1.把握诗歌的内容,分析鉴赏诗歌中蕴含的情感和运用的手法。

2.体会浓郁的抒情氛围,感受诗歌的意境、宏大的气魄及诗歌中涌动着的

力量。;【走近作者】;（续表）;【追溯背景】

从18世纪70年代到90年代中期,歌德用将近20年的时间创作了他的第二部长篇小说《威廉·迈斯特的学习时代》。歌德在创作这部小说期间,因无法忍受当时德国社会沉闷而压抑的环境,在意大利漫游近两年,在他心目中,意大利是理想化的古典主义的化身,代表着人、自然、艺术的和谐一体。

这部小说中穿插了不少优美的抒情诗,《迷娘(之一)》就是其中最著名的作品。“迷娘”(Mignon,原为法语,意为“可爱的”“动人的”)是《威廉·迈斯特的学习时代》中出现的小姑娘。她是一位性格内向、身体瘦弱的少女,却有着谜一样的性格魅力。她出生于意大利,有着复杂的身世与悲惨的;遭遇。她很小的时候就被人诱拐到德国,过着饥寒交迫、颠沛流离的生活。后来被主人公威廉·迈斯特赎买,收留在身边,是小说中最动人的人物。迷娘自从遇到威廉·迈斯特,便过上了最美好、最幸福的日子,并且强烈地爱上了威廉·迈斯特。可是由于疾病,她不久就去世了。《迷娘(之一)》就是在这样的背景下产生的一首委婉优美的诗歌。;【文学常识】

狂飙突进运动

狂飙突进运动是指十八世纪德国新兴资产阶级城市青年所发动的一次文学解放运动,也是德国启蒙运动的第一次高潮。这个时期,是文艺形式从古典主义向浪漫主义过渡的阶段。其名称来源于剧作家克林格的戏剧《狂飙突进》,代表人物是歌德和席勒。歌德的《少年维特之烦恼》是其典型代表作品,表达了人类内心感情的冲突和奋进精神。狂飙突进运动时期的作家受到当时启蒙运动的影响,特别是受到了卢梭哲学思想的影响,他们歌颂“天才”,主张自由和个性解放,提出了“返回自然”的口号。;【基础梳理】

1.注意加点字的读音

柠檬(níng)(méng)橙子(chéng)

梢头(shāo) 瀑布(pù);2.词语辨??

凝望·凝视·注视;（续表）;微任务一梳理诗歌结构

1.请根据下面的提示,补充空缺内容。;2.这首诗在结构上的特点是什么?有什么表达效果?

[答案](1)这首诗运用了复沓叠唱的结构技巧。

(2)①每节诗的前半部分(主歌)都以迷娘的询问和叙说的口吻来描写故乡或归乡路上的景物,每节诗的末尾(副歌)都用“前往,前往”“我愿跟随你……”来直抒胸臆,表达渴望返回故乡的迫切心情。②每一节第五句“你可知道……”采用了反复的手法,加强了询问的力量,加深了想念的程度。③每一节的最后两句也采用了基本相同的句式,只在个别关键的地方替换一两个字,不仅使诗歌的思想内涵扩大,使诗歌所表达的感情更加热切和复杂,而且使诗歌具有音乐复唱的旋律美,增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。;【图解课文】;微任务二分析诗歌形象

3.诗歌各部分选取了哪些意象?营造了什么意境?表达了什么情感?请完成

表格。;?;【走近作者】;（续表）;【追溯背景】

《致大海》写于1824年。1820年,普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐,被沙皇政府流放到俄国南部,并辗转于基希讷乌和敖德萨等地。他在流放期间继续创作了大量富于斗争精神的诗歌,并与当地许多密谋推翻沙皇统治的革命者密切来往。1824年夏,沙俄政府又以“亵渎神圣”“行为不端”的罪名下令将普希金押送到位于俄国北部、他父亲名下的一个小庄园“闭门思过”。在离开敖德萨时,诗人写下了这首诗。;【文学常识】

政治抒情诗

政治抒情诗是指那些以诗的形式来表达对当代重要政治事件、社会思潮的评说和情感反应的作品。它将强烈的情感宣泄和政论式的观念叙说相结合,常采用长诗的形式,讲求节奏分明,声韵铿锵,具有鼓动性。;【基础梳理】

1.注意加点字的读音

絮语(xù)迷惘(wǎng)覆没(fù)(mò)

缚住(fù) 倔强(jué)(jiàng);2.词语辨析

(1)迷惘·迷茫;(2)徘徊·徜徉;微任务一梳理结构,把握诗意

1.请根据下面的提示,补充空缺内容。;【图解课文】;微任务二分析诗歌意象

2.大海有什么特征?具有什么象征意义?

[答案](1)特征:诗人笔下的大海是“自由”“翻滚起伏”“闪烁壮观”“幽静”“深沉”“有力”“倔强”的,同时也是“沉郁”“喑哑”“任性”“喜怒无常”的,它壮阔雄浑,有广阔的胸怀、惊人的威力、壮丽的景色,它具有无穷的力量和魅力,它可以自由地展示自己性格中的任何一面。

(2)象征意义:诗中的大海,是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧,自