2024五年级英语下册Unit3MyschoolcalendarPartB第3课时教案人教PEP.docVIP

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第三课时

教学过程

批注

一、Warm-upRevision

1.Greetings.

T：Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.

2.I’malittletourist.(我是小小讲解员)

学生充当讲解员，利用课前收集的资料为大家讲解外国的复活节。

学生自己动手收集资料丰富了孩子们的课外学问。

二、PresentationPractice

1.学习Readandwrite。

(1)Freetalk.

T:Ireceivedaninvitation.Doyouwanttosee?

Ss:Yes.

T:Butyoumustanswermyquestions.Ifyoucangettherightanswer,it’syours.

Ss:OK.

T:What’sthemeaningofthesewords“when,where,what”？

Ss:…

(2)学生回答正确，老师PPT展示邀请函。让学生总结一封邀请函一般都有哪些内容。

(3)听录音，学生跟读并翻译。

(4)老师讲解课文。留意新授单词RSVP，by和句型“Willyoucometo…?”的用法。

(5)完成课本练习。老师核对答案。

(6)学生扮演Robin，口头邀请挚友参与英语派对。如：

S1:Hi,I’mRobin.IwillholdanEnglishparty.Willyoucometomyparty?

S2:Yes,Iwill./Sorry,I…

2.学习Let’scheck。

(1)老师出示月份的单词卡片，学生认读。

(2)依据表格内容，编写对话并练习。如：

S1:Whenistheschooltrip?S2:It’sinAugust/March/April…

(3)老师播放录音，学生完成听力训练。

(4)再次播放听力，要求学生听关键词，完成听力练习中的两问句。

(5)PPT展示完整听力材料，学生反复跟读仿照，学生对话。

3.学习Let’swrapitup。

（1）老师讲解说明介词in,at,on的用法。

in+时间段at+钟点on+详细某天

（2）学生完成练习。

（3）巩固练习。

Hehasabirthdayparty____July.

Mybirthdayis____January5th.

Ialwaysgotoschool____7o’clock.

4.小结。

Keywords:schooltrip,singingcontest,August,in,at,on…

Keysentences:WhatwilltheydoinDecember？

通过freetalk引出新课，同时将课文中的难点分散，为课文的新授扫清了语言障碍。

课文的学习从整体感知入手，理解对话，驾驭信息点到最终做到角色扮演的语言输出。

学生通过练习巩固加强学生对新授学问点的驾驭。老师可依据状况多供应巩固练习的机会。

作业设计

1.复习本单元学问。

2.完成相关练习。

3.预习下一课。

板书设计

Unit3PartB第三课时

—WhatwilltheydoinDecember?

—Theywill…

in+时间段at+详细时刻

on+详细某天

【课堂小结】

语言的学习最重要一是爱好，二是沟通，在教学中通过介绍英语语种国家的文化节日来引起学生爱好，而在教学中老师应多创建语境，熬炼学生口语交际实力。Readandwrite的阅读对于学生来说是较难的一部分，在涉及这方面，老师可适注解，降低阅读难度，以达到激励学生乐于阅读的目的。