高三模拟考《“青桐鸣”质量检测试卷讲评》说课.pptxVIP

《“青桐鸣”质量检测试卷讲评》说课;;一、教材分析;选择性必修上册在整个统编教材体系中属于中间阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品、通讯报道、名著阅读为主，安排了一个单元的《逻辑的力量》学习任务，集中学习古典名著经典。

本册教材仍突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。

全册内容分为五个单元。全册共编排了15篇课文，其中教读课文8篇，自读课文7篇，每个单元一个主题。

;重点难点;二、学情分析;知识储备;三、教学目标;

;四、教学模式;;五、教学设计;;教学设计;;;

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;;;5.专题突破;5.专题突破;5.专题突破;;;六、课堂评价;;七、教学资源;;八、课后反思;思效：学生通过实践内化知识，通过实践应用知识，通过实践探索知识。我认为本堂课达成了语文综合学习能力的提升。

思得：一得学生兴趣激发，二得学生自信勇敢，三得教学相长之乐。

思失：一失早读识记效果的再次检测不够完善。二失课堂时间紧，任务重，应进一步探究更高效的讲评试卷的课例方案。

思改：一应因材施教，杜绝预习差异化。二应强化表达，达成学生语言规范化。三应灵活变通，更好的实现师生互动，合作探究。

;敬请指导!