2025年福建中考历史一轮复习课件-主题10++新民主主义革命的开始.pptx

教材知识整合学科素养提升主题10新民主主义革命的开始板块二中国近代史

时空坐标·理时序知识图谱·构联系

中外联系俄国十月革命的胜利给中国带来了马克思主义;巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动横向联系新文化运动为五四运动起了思想宣传和铺垫的作用,五四运动助推了文学革命的发展

【阶段特征】思想解放:新文化运动推动了思想的解放。新民主主义革命开始:五四运动爆发,无产阶级登上历史舞台,中国新民主主义革命开始。中国共产党诞生:中共一大召开,中国共产党诞生,中国革命的面貌焕然一新。

教材知识整合知识点一新文化运动(5年1考)课标要求了解新文化运动的基本内容,知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物,认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

教材知识整合1.开始标志:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》),并在创刊号上发表《敬告青年》一文。2.重要阵地:《新青年》和北京大学。3.内容(2022)抨击旧道德和旧文化,提倡新道德和新文化;提倡民主与科学(两大口号,“德先生”和“赛先生”);推倒旧文学,建设新文学(文学革命,提倡白话文)。

教材知识整合4.代表人物及事迹(1)陈独秀:创办《青年杂志》;首先提出民主与科学两大口号;发表《文学革命论》,主张推倒旧文学,建设新文学。(2)李大钊:《新青年》的主要撰稿人之一。(3)胡适:发表《文学改良刍议》,主张以白话文作为新文学的语言。(4)鲁迅:发表白话小说《狂人日记》,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质,号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。

教材知识整合5.影响:动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼;为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用;打开了遏制新思想涌流的闸门,掀起了一股思想解放的潮流。6.局限性:对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。

教材知识整合图说历史指出与图中的三位人物有关的思想解放运动,以及这场运动标举的两大口号。【答案】运动:新文化运动。口号:民主、科学。陈独秀(1879—1942)蔡元培(1868—1940)鲁迅(1881—1936)

教材知识整合知识点二五四运动(5年3考)课标要求通过了解五四运动的基本史事,理解五四精神的内涵,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

教材知识整合1.导火索(2022)1919年巴黎和会上中国外交的失败。2.口号:“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。3.概况(1)主力:学生→工人。(2)中心:北京→上海。(3)形式:集会、游行、示威、罢课→工人罢工、商人罢市。

教材知识整合4.结果:北洋政府释放被捕的学生,罢免曹汝霖等人的职务,中国代表没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到实现,这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。5.性质:是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动;是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动;是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。

教材知识整合6.意义(2024、2023)五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立作了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件;是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

教材知识整合7.五四精神:以爱国、进步、民主、科学为主要内容,其核心是爱国主义精神。

教材知识整合图说历史根据图片资料指出五四运动的时代追求,以及带来的时代变化。【答案】时代追求:反对帝国主义侵略,维护领土主权。时代变化:旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。《五四运动》(绘画)“誓死力争,还我青岛”

教材知识整合知识点三中国共产党诞生(5年2考)课标要求通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事,认识中国共产党成立的历史意义,理解伟大建党精神。

教材知识整合1.马克思主义的传播(1)李大钊:①1918年,李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章,热情讴歌俄国十月革命。李大钊在中华大地上,第一次高高举起了马克思主义的旗帜。②1919年,《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为