《高考备考指南 化学 》课件_第四节　化学实验方案的设计、评价及综合探究实验.pptx

第四节化学实验方案的设计、评价及综合探究实验(本节对应系统复习P349)

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必备知识关键能力1

?知识点1化学实验方案的设计、评价1.化学实验方案的设计(1)基本原则。①科学性：实验的原理、操作顺序、操作方法等科学合理。②可行性：原理可行，选用的药品、仪器、设备及实验方法能够满足现行的条件要求。③简约性：装置或方法简单，步骤少，节约药品，短时间能完成，符合绿色化学的要求。④安全性：避免使用有毒药品或进行危险性实验操作，对于有毒气体，要进行尾气处理。

(2)基本内容。一个相对完整的实验方案一般包括下述内容：①实验名称；②实验目的；③实验原理；④实验用品；⑤实验步骤；⑥实验注意事项；⑦实验记录及结果处理；⑧实验相关问题讨论。

(3)基本思路。

2.化学实验方案的评价对化学实验方案进行评价，主要从正确与错误、严密与不严密、准确与不准确、可行与不可行等方面作出判断，另外有无干扰、是否经济、是否安全、有无污染等也是要考虑的方面。(1)可行性原则。①实验原理是否正确、可行；②实验操作是否安全、合理；③实验步骤是否简单、方便；④实验效果是否明显。(2)绿色化学原则。①实验过程中是否造成环境污染；②反应原料是否无毒、安全、易得；③原料利用率及反应速率是否较高；④反应速率是否较快。

(3)安全性原则。化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下：①净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防止液体倒吸；②进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2，气体点燃前先验纯等)；③防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中进行等)；④污染性的气体要进行尾气处理；⑤有粉末状物质参加的反应，要注意防止导气管堵塞；⑥防吸水。

(4)规范性原则。①冷凝回流(有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)；②易挥发液体产物(导出时可为蒸气)及时冷却；③仪器拆卸与组装顺序相反，按照从右向左、从高到低的顺序；④其他(如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等)。

基础应用1.下列通过原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的方案是哪个?

【答案】方案1，C在空气中燃烧不能得到纯净的CO。方案2，AgNO3溶液价格较高，不经济。方案4，Fe燃烧后的产物为Fe3O4，不是Fe2O3。因此，只有方案3合理。

2.某实验小组为测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数(含少量NaCl)，准确称量Wg样品进行实验，下列实验方法所对应的实验方案和测量数据最合理的是方案________(填数字)。?方案1：滴定法。将样品配成100mL，取10.00mL，加入甲基橙，用标准盐酸滴定，测量消耗盐酸的体积。方案2：量气法。将样品与盐酸反应，使生成的气体全部被碱石灰吸收(或通入排水量气装置量气)，测量碱石灰增加的质量(或排水体积)。方案3：重量法。将样品放入烧杯中，置于天平上，加入足量盐酸，测量减轻的质量。1

【解析】以甲基橙为指示剂，用标准盐酸滴定Na2CO3时，达到滴定终点时发生的反应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，根据消耗的HCl的物质的量可求得Na2CO3的质量，进而可求出其质量分数，方案1正确；方案2测定原理是通过碱石灰吸收样品与盐酸反应产生的CO2，但由于碱石灰还能吸收反应中带出的水蒸气，会使测定结果偏高，方案2错误；由于CO2可溶于水，产生的CO2不能全部逸出，且部分水蒸气也会逸出，因此减轻的质量并不是产生的全部CO2的质量，方案3错误。

突破一化学实验方案的设计1.某硫酸厂用氨水吸收尾气中的二氧化硫，防止其污染环境并综合利用。某课题组模拟该生产工艺，进行以下实验探究活动。Ⅰ.探究二氧化硫的性质并吸收二氧化硫设计如图实验装置。

(1)装置B用于探究二氧化硫的漂白性，则所盛试剂为____________；装置C、D分别探究的是二氧化硫的______性、______性。?(2)从实验安全性角度考虑，下面可以代替上图中装置E的是________(填标号)。?品红溶液还原氧化ac

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(4)请你设计实验验证假设一，写出实验步骤和结论：实验步骤实验结论??取适量吸收液于试管中，滴加BaCl2溶液至过量，过滤，向沉淀中加入过量稀盐酸若沉淀部分溶解且有无色、有刺激性气味的气体放出，则证明假设一成立(其他合理答案均可)

2.(2023·广东汕头三模)氯化铁常用于污水处理、印染工业、电子工业等领域。氯化铁遇水极易发生水解。某化学兴趣小组设计实验制备氯化铁并探究其性质。

Ⅰ.氯化铁的制备：(1)图中所示为湿法制备的装置