物体的质量及其测量---北师大物理八年级下册.pptx

6.1物体的质量及其测量;《物体的质量及其测量》教案

一、教学目标

知识与技能

理解质量的概念，明确质量是物体的基本属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。

知道质量的单位及其换算关系，能进行常见的质量单位换算。

了解托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法，能够正确测量物体的质量。

过程与方法

通过观察、比较、实验等方法，探究质量的属性，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

在使用托盘天平测量质量的过程中，提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

情感态度与价值观

培养学生严谨认真的科学态度，以及实事求是的科学精神。

通过小组合作实验，增强学生的团队协作意识。

二、教学重难点

教学重点

质量的概念和单位。

托盘天平的正确使用方法。

教学难点

理解质量是物体的基本属性，不随物体的形状、状态、位置的改变而改变。

托盘天平使用过程中，如何正确调节横梁平衡以及准确读数。

三、教学方法

讲授法、实验法、讨论法相结合

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

展示实物：教师拿出一个铁钉和一把铁锤，提问学生：“这两个物体都是由铁制成的，它们有什么不同？”引导学生观察并回答，引出本节课的主题——物体的质量。

列举生活实例：教师展示生活中常见的物体，如苹果、书包、汽车等，让学生比较它们所含物质的多少，初步建立质量的概念。

（二）新课讲授（25分钟）

质量的概念

讲解：物体所含物质的多少叫做质量，用字母“m”表示。以讲台、黑板为例，详细说明讲台由木材等物质组成，所含物质较多，质量较大；黑板所含物质相对较少，质量较小。

举例巩固：让学生列举身边的物体，并比较它们质量的大小，加深对质量概念的理解。

质量是物体的基本属性

实验探究1：教师将一块橡皮泥捏成不同的形状，提问学生：“橡皮泥的形状改变了，它的质量是否改变？”引导学生进行思考和讨论。然后，让学生用天平测量橡皮泥在不同形状下的质量，通过实验数据得出结论：物体的质量不随形状的改变而改变。

实验探究2：教师将一杯水放入冰箱中冷冻，待水结冰后取出??提问学生：“水的状态由液态变为固态，它的质量是否改变？”引导学生进行猜想和实验验证。让学生用天平分别测量水和冰的质量，得出结论：物体的质量不随状态的改变而改变。

多媒体展示：展示宇航员在太空中的图片，讲解宇航员在地球上和太空中质量不变的事实，说明物体的质量不随位置的改变而改变。

质量的单位

介绍国际单位制：在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号为“kg”。介绍千克原器的相关知识，让学生对千克有更直观的认识。

常用单位：介绍质量的常用单位有吨（t）、克（g）、毫克（mg），并通过换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg，帮助学生进行单位换算。

生活实例：列举生活中常见物体的质量，如一个鸡蛋约50g，一名中学生约50kg，一辆汽车约2t等，让学生对不同质量单位有更清晰的认识。

质量的测量

介绍测量工具：展示托盘天平、物理天平、台秤、电子秤等常见的质量测量工具，简单介绍它们的用途和适用范围。重点讲解托盘天平的构造，让学生认识托盘天平的主要部件，如横梁、指针、分度盘、标尺、游码、平衡螺母等。

托盘天平的使用方法

放平：将托盘天平放在水平台上，确保天平稳定。

调零：将游码移至标尺左端的零刻度线处，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处，此时横梁平衡。讲解调节平衡螺母的方法：若指针偏左，应向右调节平衡螺母；若指针偏右，应向左调节平衡螺母。

称量：将被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。强调砝码的添加顺序：先大后小。

读数：物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。讲解游码读数的方法，让学生注意游码以左侧所对刻度为准。

（三）实验操作（15分钟）

分组实验：将学生分成若干小组，每组配备一台托盘天平、一盒砝码、一个待测物体（如小石块、金属块等）。让学生按照托盘天平的使用方法，测量待测物体的质量，并记录实验数据。

教师巡视指导：在学生实验过程中，教师进行巡视，及时纠正学生在操作过程中出现的错误，如天平未放平、游码未归零、砝码使用不当等。

小组交流：实验结束后，各小组进行交流，分享实验过程中遇到的问题及解决方法。教师对各小组的实验情况进行总结和评价，强调实验中的注意事项。

（四）课堂小结（5分钟）

引导回顾：引导学生回顾本节课所学的主要内容，包括质量的概念、质量是物体的基本属性、质量的单位及其换算、托盘天平的构造和使用方法等。

强调重点：对本节课的重点内容进行强调，如质量的概念、托盘天平的正确使用方法等，帮助学生加深理解和记忆。

（五）课堂练习（5分钟）

展示练习题：在多媒体上展示一些与本节课内容相关的练习题，