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四年级语文教学总结
四年级语文教学总结1
一、基本情况分析：
四年级四班共有学生69人，男生有34人，女生有35人，
同学们团结互助，好学奋，有强烈的进取心和求知欲，热爰班
级体。但是还存在着所有独生子女共同的特点一自私，无论做什
么事，都为自己着想，还需要在思想品德教学中加以正确引导。
帮助其养成正确的行为习惯，使其受益终生。学生们聪明活泼，
积极进取，通过三年学习生活的锻炼，他们已具备良好的学习习
惯，学生的集体主义精神增强，班级的凝聚力加强，各个班的成
绩相差不大。整体上看由于大都是独名子女，表现出娇惯，好吃
懒做、任性、主动性差，自私的特点。这些行为习惯是今后教育
的主要方面。另外学生在课堂上学到的知识和道理，不能有效的
落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。一学期以来，我本
着爱学生的心；怀着高度的责任感，工作上恳恳，兢兢业业，
较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总
结如下：
二、取得的成绩
1、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高
业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教
师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性，主
动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努
力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面
素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课，上课，辅导和批改作业。
每一环节我都精心设计，力求做到学仁愿学。在集体备课中，我
认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己
的见解。
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的
教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，
研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身展为目的的教
学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教
学实践中积极探索焕语文课堂活力，有助于学生能力提高与
展的语文课堂教学的新思路、新模式启思维，训练方法为主的
自读课文阅读方法、以感知一一探究一一反思一一延伸为主线的
重点篇目学习法、以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语
文活动课等，收到了一定的教学效果。
2、用生动灵活的教学方式，焕课堂活力
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们
四年级学生的实际，我充分激他们的古诗文诵读积极性，每天
早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生
一起诵读。激学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅
读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等
形式进行展示.
应试教学课堂围绕知识目标
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