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;第3讲生态系统的结构与能量流动;考情研读·备考定位;核心素养;考点二;考点一生态系统的结构;必备知识·夯实基础;2.生态系统具有一定的结构
(1)生态系统的组成成分
①非生物的_______________:光、热、水、空气、无机盐等。;②生物群落;教材隐含知识
1.(选择性必修2P50概念图)判断以下生物属于生态系统的什么成分?
①菟丝子②硝化细菌③玉米④噬菌体⑤秃鹫⑥蜣螂⑦蓝细菌⑧结核分枝杆菌⑨蘑菇
生产者_________;消费者_________;分解者_________。;(2)食物链和食物网
①食物链;②食物网;教材隐含知识
2.(选择性必修2P51旁栏思考)食物链上一般不超过五个营养级的原因是______________________________________________________。;思|维|辨|析
易错整合,判断正误。
(1)荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统。()
(2)浮游动物摄食藻类、细菌和有机碎屑,属于消费者。()
(3)稻鳖共生的稻田里,鳖主要以稻田里的虫、草等为食,鳖在该生态系统中至少占有2个营养级。()
(4)苹果园里种草后,害虫天敌的种类和数量都有所增加,果园中的食物网更复杂,有助于果园生态系统抵抗外界干扰。()
(5)动物园里饲养的各种动物,栽培的多种植物等所有生物及非生物环境是一个生态系统。()
答案:(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×;延|伸|探|究
蟹—稻复合生态系统是在稻田生态系统中引入螃蟹种群后形成的以蟹、稻为主导生物的蟹—稻共生生态系统。据图回答以下问题:;(1)蟹—稻复合生态系统是由什么构成的?该生态系统的基石是什么?
(2)稻田微生物的主要作用是什么?它们属于生态系统的哪种成分?
(3)水稻田为河蟹提供了栖息场所,河蟹以其中稻虱、杂草以及某些生物的遗体残骸等为食,由此分析河蟹属于哪种成分?河蟹的粪便可以作为水稻生长的肥料,这体现了生态系统的什么功能?
(4)稻蟹共作系统能提高生态效益和经济效益,理由是什么?(至少答出一点);提示:(1)蟹—稻复合生态系统是由稻田内所有植物、动物、微生物(所有种群)及非生物环境相互作用构成的。该生态系统的基石是杂草、水稻、藻类等生产者。
(2)将动植物遗体和动??的排遗物分解成无机物,它们属于生态系统成分中的分解者。
(3)河蟹属于消费者和分解者;体现了生态系统的物质循环功能。
(4)稻蟹共作可减少化肥和农药的使用,降低环境污染提高生态效益(生产出绿色无污染的水稻和河蟹,增加经济收入;使稻与河蟹之间进行废物充分利用,实现能量的多级利用获得较高的经济效益)。;剖析难点·考点突破;两类
“一定”;2.构建食物链的一般方法
(1)根据种群数量变化曲线图构建;(2)根据各类信息书写食物链的方法
①根据能量或者有机物的含量“由多到少”书写食物链;②根据重金属、DDT等浓度“由少到多”构建食物链(网);③根据数据的各种变式模型书写食物链;(3)根据提供的捕食方面的信息构建
①信息:古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊6种动物,它们之间的关系是草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫;红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物;麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。
②依据捕食关系直接绘图如下:;考向一生态系统的成分及作用
(2025·湖北黄冈高三质检)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是()
A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级
B.细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型
C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本的生物成分
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分
答案:C;解析:食草动物属于第二营养级,多数动物属于消费者,但少数动物如蚯蚓能够分解动植物的遗体等,属于分解者,A错误;细菌的异化作用类型有需氧型和厌氧型,部分细菌属于分解者,少数细菌如化能合成型细菌属于生产者,B错误;生产者属于自养型生物,能够通过光合作用等制造有机物,是生态系统中最基本的生物成分,C正确;多数生物只属于生态系统中的一种生物成分,但有些生物如猪笼草等既是生产者,也是消费者,D错误。;〔变式训练1〕(2022·广东选择考)右图为某生态系统的食物网,其中字母表示不同的生物,箭头表示能量流动的方向。下列归类正确的是();生态系统中各成分的判断
;考向二食物链和食物网及数量变化分析
(2025·广东佛山高三质检)某种植物上栖息着一定数量的蜘蛛和甲、乙两种昆虫。甲、乙均以该植物为食,蜘蛛以乙为食。甲在白天活动,乙在夜晚
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