河北省多校2024-2025学年高三（上）期末 语文试卷.docx

2024-2025学年河北省多校高三（上）期末语文试卷

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

1．（19分）阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

依据幼虫生活的环境，萤火虫分为陆生、水生和半水生三种，其中，发光器的发光细胞内含有萤光素和萤光素酶，萤光素在萤光素酶的催化下，便可发出萤光。

萤火虫发出的光是一种冷光，反应中所产生的能量绝大部分都以光的形式释放，只有少量转化成了热能。这种高效的光能产生方式，它们对环境的要求很高，要有洁净的土壤和水源、足够的湿度、充足的食物，随着经济的发展，萤火虫的栖息地被开发殆尽，萤火虫种群又面临着新的威胁，那就是萤火虫贸易。因为萤火虫越来越难见，一些商家就采用了萤火虫放飞的形式来招揽游客。这种行为，无异于饮鸩止渴。

据调查，2016年在某平台上经营买卖活体萤火虫的网店已达49家，已经形成了非常完整的“活体萤火虫捕捉——收购——线上交易——线下大量批发配送——景区或公园内萤火虫放飞”产业链，但这些都是掩饰恶行的谎言。商家如果真的按照流程规范对萤火虫进行饲养和繁殖，恐怕要入不敷出。因为萤火虫繁殖量并不大，从卵到成虫的发育周期因种类而异，短则几个月

此外，萤火虫对土壤、水质、食物的要求很高，单是保证这几点达标都很难，还需要成熟的饲养技术，这些条件商家都不具备也不可能为此投入。实际情况就是，再批量倒卖出去。对于当地人来说，虽然价低，一晚上抓几百只萤火虫寄出去就可以赚几百元。商家的利润则更高。

就萤火虫本身而言，其卵期和幼虫期长，而成虫寿命短，仅有一两周的寿命。如果连续多日放飞，就需要捕捉大量的萤火虫，很快就会死亡，死亡后需要再捕捉新的填补。

此外，萤火虫的自然分布具有非常明显的地域性，一些在云南有自然分布的萤火虫种类，萤火虫无法在新的地点生存和繁殖，快速死亡，它们大量繁殖造成生物入侵，挤压本地萤火虫和其他同一生态位物种的生存空间，所以发生后一种情况的可能性不大。但无论如何，对萤火虫本身都不是一件好事，而原生地的萤火虫被大量捕捉，数量急剧下降。

所以，萤火虫放飞活动并不浪漫，“浪漫”背后是为了一己之私的冷血和残酷。

（摘编自《放飞萤火虫：一点不浪漫，其实很残酷》）

材料二：

发光行为在自然界并不罕见，细菌、真菌、深海鱼类，都有发光现象，还是萤火虫。

从分类学角度说，萤火虫并不是一种虫，而是一类虫。萤科甲虫通常被称为萤火虫。虽然最容易被注意到的是发光成虫，反而所有的萤火虫幼虫都可以发光。研究认为，最早获得发光能力的不是萤火虫成虫

萤火虫发光可不是为了给人类观赏的。萤火虫成虫通过发光吸引配偶，一旦彼此中意，便结为伴侣完成繁殖。对萤火虫幼虫来说，还可以用来吓唬那些想要吃掉自己的天敌。

萤火虫发光是个能量释放的过程。能量从何而来？萤火虫之所以能发光，是因为它集齐了萤光素和萤光素酶，有自己的“电厂”。研究发现，可大多数因为缺少萤光素而无法发光。此外，虽然萤火虫都有萤光素酶基因（如成虫）或某个性别（如雄成虫），这个基因被关闭或者表达能力变弱，也会导致萤火虫不发光或者发光弱。

萤火虫对环境要求较高，生态环境好、光污染少的地方就有可能遇到萤火虫。全世界已识别2000多种萤火虫，中国已知的萤火虫种类超过100种。其中既有夜行性的种类，不只为了被点亮的夜空。不仅萤火虫好看，萤光素酶还在生物医药等领域具有较大的研究价值。不仅如此，对于水污染和光污染尤其敏感。不少萤火虫幼虫生活在清澈的水中，生长阶段特别怕农药等污染，大多有干净的水体和静谧的环境。能看到漫天飞舞的萤火虫，通常意味着周边有良好的生态环境。要想保护萤火虫

（摘编自李学燕《保护萤火虫，不只为了被点亮的夜空》）

（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.萤火虫的发光细胞内的萤光素在萤光素酶的催化下，与氧气反应后，便可发出萤光。

B.萤火虫发出的光是一种冷光，萤火虫高效的光能产生方式，现代科技都无法复制。

C.在自然界中，发光行为较常见，除了萤火虫

D.并非所有的萤火虫幼虫都能发光，它如果不产生或产生过少萤光素酶，就不发光或发光弱。

（2）根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A.萤火虫是一种环境指示生物，没有洁净的土壤和水源、足够的湿度、充足的食物和黑暗的环境，就无法生存。

B.萤火虫活体买卖已经形成了非常完整的产业链，但在这条产业链中，缺乏有效保护萤火虫生命安全的措施。

C.萤火虫发光除了用于吸引配偶，还用于人类观赏、引诱小虫、寻找食物、吓唬那些想要吃掉自己的天敌。

D.其他具有类似萤光素酶的蛋白质的昆虫不能发光，是因为它们大多数不具有萤光素，而萤光素是昆虫能发光的关键因素。

（3）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）

A.材料一直言萤火虫放飞活动并不浪漫，相反很残酷