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地球运动的地理意义—自转
教学目标:驾驭地球自传的基本特征;能够理解和运用地理自传的地理意义。
教学环节:
一、我的问题:地球自转的基本特征
通过模拟演示、小组探讨回顾自转的基本特征。
二、同学们的问题:地球自转的地理意义
通过课前调查了解学生对自传地理意义的驾驭状况,课上做有针对性的探究。
三、生活中的实际问题
学问来源于生活,最终也应服务于生活!
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