2024_2025学年新教材高中物理第四章牛顿运动定律习题课四动力学中的常见题型二学案粤教版必修第一册.docVIP

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习题课四动力学中的常见题型（二）

滑块一木板模型

[要点归纳]

1．模型概述

一个物体在另一个物体上，两者之间有相对运动问题，涉及两个物体、多个过程，两物体的运动时间、速度、位移间有肯定的关系。

2．滑块—木板模型的三个基本关系

(1)加速度关系：假如滑块与滑板之间没有发生相对运动，可以用“整体法”求出它们一起运动的加速度；假如滑块与滑板之间发生相对运动，应采纳“隔离法”分别求出滑块与滑板运动的加速度。应留意找出滑块与滑板是否发生相对运动的隐含条件。

(2)速度关系：滑块与滑板之间发生相对运动时，认清滑块与滑板的速度关系，从而确定滑块与滑板受到的摩擦力。应留意当滑块与滑板的速度相同时，摩擦力会发生突变的状况。

(3)位移关系：滑块与滑板叠放在一起运动时，应细致分析滑块与滑板的运动过程，认清滑块与滑板对地的位移和滑块与滑板之间的相对位移之间的关系。

3．解题方法

(1)明确各物体初始状态(对地的运动和物体间的相对运动)，确定物体间的摩擦力的方向。

(2)分别隔离两物体进行受力分析，精确求出各物体在各个运动过程中的加速度(留意两过程的连接处加速度可能突变)。

(3)找出物体之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口。求解过程中应留意联系两个过程的纽带，即每一个过程的末速度是下一个过程的初速度。

[例题1]如图所示，质量M＝8kg的长木板放在光滑的水平面上，在长木板左端施加一水平恒定的推力F＝8N，当长木板向右运动的速度达到1.5m/s时，在长木板前端轻轻地放上一个大小不计、质量m＝2kg的小物块，物块与长木板间的动摩擦因数μ＝0.2，长木板足够长。(g取10m/s2)

(1)小物块放在长木板上后，小物块及长木板的加速度各为多大？

(2)经多长时间两者达到相同的速度？

(3)从小物块放在长木板上起先，经过t＝1.5s小物块的位移大小为多少？

[解析](1)物块的加速度am＝eq\f(μmg,m)＝2m/s2

长木板的加速度aM＝eq\f(F－μmg,M)＝0.5m/s2。

(2)由amt＝v0＋aMt，可得t＝1s。

(3)在起先1s内小物块的位移s1＝eq\f(1,2)amt2＝1m

1s末小物块速度v＝amt＝2m/s

在接下来的0.5s小物块与长木板相对静止，一起做加速运动且加速度a＝eq\f(F,M＋m)＝0.8m/s2

这0.5s内小物块的位移s2＝vt＋eq\f(1,2)at2＝1.1m

小物块通过的总位移s＝s1＋s2＝2.1m。

[答案](1)2m/s20.5m/s2(2)1s(3)2.1m

叠放在一起的滑块与滑板，它们之间存在相互作用力，在其他外力作用下它们或者以相同的加速度运动，或者以不同的加速度运动。当然，无论是哪种状况，受力分析和运动过程分析都是解题的关键。对此类问题的分析，必需清晰加速度、速度、位移等物理量的关系。

[例题2]如图所示，质量为M，长为L的滑板静止在光滑水平面上，一质量为m的小滑块以速度v从左端滑上滑板，最终刚好不从滑板右端掉下。求：滑块与滑板间的动摩擦因数。

[解析]设两者间的动摩擦因数为μ，滑块刚滑到滑板右端用时为t。

则小滑块所受的摩擦力f＝μmg

由牛顿第三定律得，长木板所受的摩擦力大小f′＝f

滑块的加速度a1＝eq\f(f,m)＝μg，方向向左

滑板的加速度a2＝eq\f(f′,M)＝eq\f(μmg,M)，方向向右

刚好不掉下满意的条件为：

v－a1t＝a2t①

vt－eq\f(1,2)a1t2＝eq\f(1,2)a2t2＋L②

联立①②解得μ＝eq\f(Mv2,2?M＋m?gL)。

[答案]eq\f(Mv2,2?M＋m?gL)

[针对训练]

1.如图所示，在光滑水平面上有一质量为m1的且足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F＝kt(k是常数)，木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2改变的图线中正确的是()

解析：选A起先时摩擦力较小，两者在外力F作用下一起做加速运动，加速度满意a＝eq\f(F,m1＋m2)＝eq\f(k,m1＋m2)t，加速度随时间匀称增加。对于木板m1，f静＝m1a，两物体间的静摩擦力也渐渐增大，当达到最大静摩擦力时，两者出现相对滑动，m1受滑动摩擦力f＝μm2g，加速度a1＝eq\f(f,m1)＝eq\f(μm2g,m1)是肯定值，而m2在外力F和摩擦力作用下具有的加速度a2＝eq\f(kt－μm2g,m2)＝eq\f(kt,m2)－μg，a2随时间匀称增加且其改