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探寻语文智慧课堂：从理论到实践的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，语文作为一门基础学科，对学生的语言表达、思维发展、文化传承等方面起着至关重要的作用。然而，传统语文教学模式存在诸多问题，难以满足新时代对人才培养的需求。

传统语文课堂往往以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探究的机会，导致课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高。在教学方法上，过度注重知识的灌输，忽视了学生语文素养和综合能力的培养。教学评价也多以考试成绩为主，无法全面、客观地反映学生的学习过程和进步情况。

随着信息技术的飞速发展，智慧课堂应运而生，为语文教学的变革带来了新的契机。智慧课堂借助现代信息