以诗润情：高中古诗文教学中情感教育的深度融合与实践探索.docx

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2025-04-09 发布于上海
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以诗润情：高中古诗文教学中情感教育的深度融合与实践探索

一、引言

1.1研究背景

高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，语文教学在其中扮演着至关重要的角色。它不仅承担着传授语言知识、培养语言技能的重任，更对学生的思维发展、审美塑造、文化传承以及人格完善有着深远影响。正如《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》所明确指出：“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运