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Module1Unit1Iwantahotdog,please
教案
一、教学目标
1.学问目标:
⑴能听懂、会读本篇对话,利用所学在快餐店中进行实际的语言交际;
⑵驾驭本课中的单词:hamburger,cola,dollar,cent,enjoy
⑶驾驭句型:Whatdoyouwant?Iwantahotdog,please.Howmuchisit?Itisthirteendollarsandtwenty-fivecents.
2.技能目标:知道快餐店中的一些西方食品,并学会在快餐店点餐。
3.情感目标:结合本课了解西方文化,培育学生酷爱英语,敢于开口的情感看法。帮助学生明确学习目标,培育学生自主、合作的学习方式。培育学生英语学习的乐趣,使他们在小组中主动与他人合作,共同完成任务;创设运用语言的真实语境。
二、教学重难点
单词及重点句型的驾驭。
语言的实际运用。
三、教学打算
录音机,图片,单词卡片等。
四、教学步骤
Step1:Warm-up
1.Say“Hello”tothepupilsandaskthemseveralquestions:
Didyouhavefunonyoursummerholiday?
Whatdidyoudo?Wheredidyougo?
2.Talkaboutsomeinterestingexperienceduringthewintervacation.
3.DoTPRgames,suchas“DoasIsay,notasIdo.”Practicethetwowordsof“eat”and“drink”.
Step2:Introduction
1.Theteachersays:Aftertheexercises,Ifeelhungryandthirsty.
Iwantsomethingtoeatanddrink.Canyougivemesomesuggestions?
(让学生说出他们知道的食物和饮料,并板书在黑板上。)
2.Teachthenewwordsindifferentways.
Hamburger,cola,dollar,cent,enjoy
LetSsreadthewordsintheirownsmallgroups.
3.(Tpointstothewordsontheblackboard):Iwantahotdog,please.
(运用这种方式逐一把单词带入句型中,给学生进行重点句型的大量听力输入。)
Thenaskandanswerbydifferentways.
4.Pairworks:Practicethekeysentences.(课本P3的E3)
Whatdoyouwant?Iwant….
Howmuchisit?Its….
Step3:Text
Theteachersays:TodayDaming,SimonandSimonsfathergototherestauranttohavethemeal.Thedialoguetellsusthestory.
1.Putthechartontheblackboardandaskthechildrentolookatthepicturecarefully.
Listentothedialoguebetweenthewaitressandthecustomers.
2.Playthecassetteandcirclethenewwords.
3.Playthecassetteandasksomequestions.
Wherearethey?Isahotdogreallyadog?
WhatdoesDaming\Simon\Simonfatherwant?
Whatdotheywanttodrink?
Howmuchisthemeal?
4.Playthecassetteagainandpauseaftereachsentenceforthechildrentorepeat.
5.Practiceingroupsandactoutthedialogue.
Step4:
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