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数学建模在高中教学中的创新实践论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在高中教学中的创新实践及其对培养学生综合素质的重要意义。通过阐述数学建模的概念，分析其在高中教学中的应用现状，提出具体的创新实践策略，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学建模；高中教学；创新实践；综合素质

一、概念阐述

（一）数学建模的概念

1.数学建模的定义

数学建模是一种运用数学语言和数学工具对实际问题进行抽象、分析和求解的过程。它将现实问题转化为数学问题，通过建立数学模型、求解和分析模型，为解决实际问题提供理论依据。

2.数学建模的特点

数学建模具有以下几个特点：一是实践性，它紧密联系实际问题，强调学以致用；二是创