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高中生英语学习信念的多样性研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生英语学习信念的多样性，分析其影响因素，以及这些信念对英语学习成效的潜在影响。通过对高中生英语学习信念的深入研究，为提高英语教学质量和促进学生学习成效提供理论依据和实践指导。
关键词：高中生；英语学习信念；多样性；影响因素；学习成效
一、引言
（一）1.高中生英语学习信念的多样性
随着我国教育改革的不断深入，英语教育逐渐成为教育体系中的重要组成部分。高中生作为英语学习的关键阶段，其英语学习信念的多样性对学习成效具有重要影响。英语学习信念是指学习者对英语学习过程中的认知、情感和行为等方面的心理倾向和态度。本文首先探讨高中生英语学习信念的
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