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工程水文学试题库（附答案）

一、判断题（共100题，每题1分，共100分）

1.我国计算日平均水位的日分界是从当日8时至次日8时；计算日平均流量的日分界是从0时至24时。（）

A、正确

B、错误

正确答案：B

2.设计频率为50%的平水年，其设计径流量等于多年平均径流量。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

3.单纯用等流时线的概念进行汇流计算时，考虑了河槽的调蓄作用。［］

A、正确

B、错误

正确答案：B

4.人类活动措施目前主要是通过直接改变气候条件而引起水文要素的变化。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

5.雨量筒可观测到一场降水的瞬时强度变化过程。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

6.若单位线的时段缩短为瞬时，则单位线即为瞬时单位线。［］

A、正确

B、错误

正确答案：A

7.水汽压越高，说明大气中水汽含量越小。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

8.给经验频率点据选配一条理论频率曲线，目的之一是便于频率曲线的外延。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

9.蓄满产流模型认为，在湿润地区，降雨使包气带未达到田间持水量之前不产流。［］

A、正确

B、错误

正确答案：A

10.采用流域水量平衡法推求多年平均流域蒸发量，常常是一种行之有效的计算方法。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

11.推理公式法中的汇流参数m，是汇流速度中的经验性参数，它与流域地形、地貌、面积、河道长度、坡度等因素有关，可由实测暴雨洪水资料求得。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

12.我国在水文频率分析中选用皮尔逊III型曲线，是因为已经从理论上证明皮尔逊III型曲线符合水文系列的概率分布规律。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

13.水文调查是为弥补水文基本站网定位观测的不足或其它特定目的，采用其他手段而进行的收集水文及有关信息的工作。它是水文信息采集的重要组成部分。（）

A、正确

B、错误

正确答案：A

14.计算洪峰流量的地区经验公式，不可无条件地到处移用。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

15.在石灰岩地区，地下溶洞常常比较发育，流域常常为非闭合流域。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

16.减少年径流系列的抽样误差，最有效的方法是提高资料的代表性。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

17.从等流时线的概念出发，假定产流强度在产流历时内时空分布均匀，对于部分汇流可导出推理公式为Qx?K(i?f)F。式中Qx、K、i、f、F分别代表洪峰流量、换算系数、平均降雨强度、平均下渗率和流域面积。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

18.根据流域特征和降雨特征，由综合单位线公式求得单位线的要素或瞬时单位线的参数，而后求得单位线，称综合单位线法。［］

A、正确

B、错误

正确答案：A

19.纳希瞬时单位线u(0,t)的参数k增大时，u(0,t)峰现时间提前。［］

A、正确

B、错误

正确答案：B

20.水文现象的产生和变化，都有某种程度的随机性，因此，都要应用数理统计法进行水文计算和水文预报。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

21.五年一遇的设计枯水年，其相应频率为80%。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

22.对某一地点洪水频率计算中，不同频率洪水的设计值是不一样的，但洪水系列的均值、离势系数CV，偏态系数CS则不随频率而变化。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

23.由于校核洪水大于设计洪水，因而校核洪水控制了水工建筑物的尺寸。[]

A、正确

B、错误

正确答案：B

24.基本水文站网布设的总原则是在流域上以布设的站点数越多越密集为好。（）

A、正确

B、错误

正确答案：B

25.对同一流域而言，不管净雨历时是否相同，但只要是10mm净雨，则形成的单位线的径流量是相等的。［］

A、正确

B、错误

正确答案：A

26.划定分期洪水时，应对设计流域洪水季节性变化规律进行分析，并结合工程的要求来考虑。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

27.正态分布的密度曲线与x轴所围成的面积应等于1。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

28.由暴雨资料推求设计洪水的基本假定是：暴雨与洪水同频率。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

29.分期设计洪水是指一年中某个时期所拟定的设计洪水。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

30.分析计算的PMF是否合理，可与本流域历史洪水相对照，与邻近流域、相似流域的PMF比较，与国内外最大流量纪录比较。[]

A、正确

B、错误

正确答案：A

31.水文频率计算中配线时，增大Cv可以使频率曲线变陡。[]

A、正确

B、错误

正确