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四年级下学期数学教学计划

四年级下学期数学教学计划Q4篇）

时间过得太快,让人猝不及防，相信大家对即到来的工作生活

满心期待吧！来为今后的学习制定一份计划。那么计划怎么拟定才能

发挥它最大的作用呢？下面是店铺收集整理的四年级下学期数学教学

计划，欢迎大家分享。

四年级下学期数学教学计划1

【学情分析】

一、任教班级大部分学生的学习情况分析

通过一个学期的学习，所带学生的良好学习习惯已经初步养成，

大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思

想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较

差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。本班的特点在于数学优

秀学生比较突出，数量比较多。但数学后进生面积较大，成绩比较落

后。数学学习习惯较稍弱些，表现在书写质量、书写习惯、听课习惯、

思考习惯、完成作业习惯等方面。本学期教学在掌握课本基础知识

和基本技能的基础上，加强数学思维拓展方面的学习和训练。

二、后劲生情况分析

从整个上学期的学习评价来看，所带的班优秀率（分数在85分以

上）为71、4%,虽然没有出现不及格的现象，但相比之下成绩在90

分以下的学生学习积极性、自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，不够

细心，总想偷懒，拖拉作业等不良习惯。但是这些学生头脑灵活，学

习后劲足。本学期苜先还是加强他们的学习习惯培养，如听课的习惯,

按时完成作业的习惯，课前的预习、课后的复习的习惯，认真审题的

习惯等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础

上才有可能认真思考。

【教材分析】

教学内容：

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和

减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线

统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数

的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角是本册教材的重点教

学内容。

教材分析：

在数与计算方面，本教材布置了小数的意义与性质，小数的加法

和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广

泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌

握和成的基础知识和基天性力。学生在第一学段已经认识了简单的

小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数

的意义和性质，小数大小的比较，小数点位置的移动引起小数大小的

变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很

好地理解小数的意义，能用小数来表达和推荐信息，初步学习用小数

知识解决问题。

在空间与图方面，本册教材布置了位置与方向、三角两个单

元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和经验的基础

上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角的特性，进一步

了解确定位置的方法。

在统计知识方面，本册教材布置了折线统计图。让学生学习根据

统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根

据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在实际生

活中的作用，成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学

的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一

方面，布置了〃数学广角〃的教学内容，引导学

生通过观察，猜想，实验，推理等活动，初步体会植树问题的数

学思想方法，感受数学

的魅力。

【教学目标】

1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一

步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小

数的加法和减法。

2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；

探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，

进一步提高计算能力