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少儿健康教育测试题及参考答案
一、单选题(共10题,每题1分,共10分)
1.()提出人际交往的社会交换理论
A、舒茨
B、彼得·萨洛维
C、霍曼斯
D、斯滕伯格
正确答案:C
2.艾利斯理性情绪ABC理论A代表
A、诱发事件
B、信念
C、情绪和行为
D、神经中枢
正确答案:A
3.口吃诊断的时间标准是持续()个月
A、4
B、2
C、1
D、3
正确答案:D
4.斯金纳新行为主义学习理论的核心
A、经典条件反射
B、无条件反射
C、操作性条件反射
D、条件反射
正确答案:C
5.人际需要的三维理论提出者
A、彼得·萨洛维
B、舒茨
C、斯滕伯格
D、霍华德·加德纳
正确答案:B
6.()是个体对自己在集体中的名望、地位、角色、责任等方面的认识
A、生活自我
B、社会自我
C、生理自我
D、心理自我
正确答案:B
7.精神医学之父是
A、克利福德·比尔斯
B、潘菽
C、本杰明·拉什
D、菲利普·比奈
正确答案:C
8.现代心理卫生运动第一阶段的发展于
A、二战后到20世纪60年代
B、20世纪70年代至今
C、20世纪20年代到二战结束
D、19世纪末到20世纪20年代
正确答案:C
9.永久性口吃是指()岁以后还有口语障碍
A、8
B、6
C、5
D、7
正确答案:D
10.经典条件反射学说是()提出
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、班杜拉
D、洛克
正确答案:B
二、多选题(共40题,每题1分,共40分)
1.小学生的自尊心的培养与指导包括
A、避免一些伤害小学生自尊心的行为和言语
B、为儿童树立自尊的信念,让儿童感觉自己很重要
C、建立正确的自我概念
D、把尊重儿童和严格要求相结合
正确答案:ABCD
2.影响小学生心理健康的遗传因素主要包括
A、DNA
B、分娩
C、发育迟缓
D、生理疾病
正确答案:BCD
3.2005年调查发现中国教师的前三大职业压力源是
A、工作得不到客观、公正的评价与回报
B、社会地位不高
C、过多僵化的考核与评比
D、规则、制度与要求不合理
正确答案:ACD
4.小学生心理辅导的具体任务
A、创造有利于小学生心理健康的良好社会心理条件,增强辅导对象的心理保健意识,提高辅导对象的自我心理保健能力,全面优化辅导对象的心理素质
B、了解辅导对象的心理特点、心理发展水平或心理问题,为辅导对象的潜能开发、个性培养、社会适应和心理调整提供科学依据
C、对辅导对象进行具体帮助,提高辅导对象的自知力,解除辅导对象的心理困扰,促进辅导对象自立自强,获得成长与发展的更好机会
D、了解或满足辅导对象的实际需要,引导辅导对象的兴趣、能力和其他个性特点与经济发展和社会进步的需要相适应,充分开发他们的潜能
正确答案:ABCD
5.强化的方法主要包括
A、代币管制法
B、打骂
C、消退法
D、行为塑造法
正确答案:ACD
6.心理咨询的实施阶段应注意
A、保持对行动过程的监控和必要调整
B、随时评估行动进展的状况
C、要介入来访者的行动过程中,及时给予指导和点拨
D、严格要来来访者执行计划,咨询师不要介入行动中
正确答案:ABC
7.外攻击性心理行为问题包括
A、不和作
B、打架
C、偷窃
D、逃学
正确答案:ABCD
8.小学生人际交往能力的辅导主要是
A、学会与同伴交往
B、学会与父母交往
C、掌握良好交往技巧
D、学会与老师交往
正确答案:ABCD
9.自我意识的主要成分
A、自知
B、自尊
C、自信
D、自控
正确答案:ABD
10.人际孤独的小学生的特点
A、自大
B、闷闷不乐
C、缺乏社交经验
D、敏感
正确答案:BCD
11.人际孤独的小学生的形成原因
A、早期不良经验
B、自我评价不当
C、生活的挫折
D、性格过于内向
正确答案:ABCD
12.小学生心理健康教育过程中应该注意
A、有病救治,无病不理
B、及时发现,及时调节
C、适时辅导,正面强化
D、积极引导,满足需要
正确答案:BCD
13.自我意识的内容包括
A、社会自我
B、生活自我
C、心理自我
D、生理自我
正确答案:ACD
14.心理健康的标准
A、自我意识清晰正确
B、人际关系和谐
C、情绪稳定
D、生活适应良好
正确答案:ABCD
15.小学生说谎行为产生的原因
A、逃避责任和恐惧心理
B、压力过大和模仿别人
C、逢场作戏和恶意报复
D、求悦、虚荣和逆反心理
正确答案:ABCD
16.哪些是特殊能力
A、画家的辨色能力
B、运动员身体协调能力
C、音乐家的辩音能力
D、农民的体力
正确答案:ABC
17.经典条件反射和操作性条件反射的共同点包括
A、建立起条件反射
B、需要强化
C、不需要强化
D、建立起无条件反射
正确答案:AB
18.影响小学生心理健康的学校因素
A、班级气氛
B、学校人际关系
C、学校文化
D、教师素质
正确答案:A
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