信息技术背景下职业教育技术内涵衔接路径实践与研究--评《信息技术与课程深度融合研究与实践》.pdfVIP

2024.10 总第453期 信息动态

中国电化教育News

信息技术背景下职业教育技术内涵衔接路径

实践与研究

——评《信息技术与课程深度融合研究与实践》

杨 雷

黄淮学院医学院

互联网、大数据、人工智能等技术的兴起，极大书中特别关注了信息技术与课程融合背景下的教学

地丰富了教学手段和教学资源，为职业教育提供了更多改革问题。书中明确了基于信息技术与课程融合的课程类

元化的教学模式和个性化的学习体验。随着产业结构升型，这些课程类型突破了传统教学的界限，将多媒体、

级和经济发展方式的转变，对技术技能人才的需求也在互联网、大数据等现代信息技术手段融入教学内容与过

不断变化，要求职业教育必须紧跟时代步伐，不断更新程之中，使得知识的呈现方式更加多样化、生动化，有

技术内涵，以适应市场需求。在此背景下，探索职业教效激发了学生的学习兴趣。同时，书中还探讨了多种教学

育技术内涵的衔接路径实践显得尤为重要，这不仅是提模式，如翻转课堂、混合式学习等，这些模式强调学生的

升职业教育质量、增强学生就业竞争力的关键所在，也主体地位，鼓励学生自主学习、合作探究，促进了学生综

是推动经济社会持续健康发展的必然要求。《信息技术合素质的全面提升。该书在学习行为与教学困境方面，进

与课程深度融合研究与实践》一书，由陈君涛、展金行了深入剖析。信息技术虽然为教学带来了诸多便利，但

梅、陈焕东合著，并由吉林大学出版社出版，这本书系也带来了新的挑战，如学生注意力分散、信息过载等问

统地探讨了信息技术与课程深度融合的理论基础、实践题。针对这些困境，书中提出了一系列行之有效的应对策

方法及其在教育领域中的广泛应用，为当前教育信息化略，帮助教师更好地引导学生利用信息技术进行有效学

的发展提供了宝贵的参考。本人在从事2022年度河南省习。书中还着重介绍了信息化教学能力的提升策略。教师

职业教育教学改革研究与实践规划项目“新医科背景下面对信息技术的快速发展，必须不断更新自己的知识结构

护理专业职业教育数字化转型的教学实践研究”(豫教和教学技能，才能适应教学改革的需求。

[2023]03060)时将此书作为参考书籍，从中受益匪浅。此外，书中的显著特点是强调新技术的融合与应

本书的显著特点之一就是理论与实践并重。开篇，用。随着信息技术的快速发展，新技术在教育领域的应用

作者以广阔的视野，深入剖析了信息技术与课程融合的日益广泛。本书在阐述信息技术与课程深度融合的过程

时代背景、深刻内涵、宏伟目标及其不可估量的教育意中，特别强调了新技术对教育教学的深刻影响。书中详细

义，为读者绘制了一幅信息技术与教育深度融合的宏伟介绍了物联网、云计算、大数据、人工智能、移动互联网

蓝图。同时，作者对当前理论基础的深入剖析与研究现等新技术在教育教学中的应用前景和具体案例，这些新技

状的全面梳理，让读者得以站在世界发展的前沿，洞悉术不仅为教育教学提供了新的工具和手段，还促进了教学

这一领域的最新动态与未来趋势。尤为值得一提的是，模式和学习方式的变革。读者阅读本书，能够更加全面地

本书并未止步于理论层面的探讨，而是进一步结合丰富