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2020高三年级部工作总结

SummaryoftheworkofthethirdgradeDepartmentofseniorhigh

schoolin2020

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-061826

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学校工作总结

2020高三年级部工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

2017高三年级部工作总结【一】

在校长室的正确领导下，在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生

牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我

校20xx年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高

考总分600分以上的考生34名，普通类高考本科达线人数356名，超额完成市

教育局下达的高考预测目标66名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。

另外，体育、音乐、美术等本科达线30人。

回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质

量的根本。不求招招新，但求招招实，围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工

作：

一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力

1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年

轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻

更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们

把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师

懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。

2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平

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学校工作总结

时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可

能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地

增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达

标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部更

是围绕目标做了大量工作。由于目标明确，措施到位，20xx年高考中，绝大多

数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学

校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发

现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大

程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的

几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办公室去，

他们与高三学生谈心，与高三教师交流。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管

管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和

谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，

定期更换横幅、标语牌;其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考

信