2024_2025学年新教材高中语文第4单元进阶1第14课天文学上的旷世之争学案新人教版选择性必修下册.docVIP

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第14课天文学上的旷世之争

1．体会文章严谨的行文结构和精准的论述语言，感受严谨的科学精神。

2．赏析文中显明的比较和引用的表现手法。

3．概括文中内容要点和把握作者观点看法，探讨科学理论、思想的演化对科学发展的重要意义。

科学精神强调科学相识来源于实践，实践是检验科学相识真理性的唯一标准和相识发展的动力；科学是不断发展的开放体系，不承认终极真理；主见科学的自由探究，在真理面前一律同等，对不同看法实行宽容看法，不迷信权威；提倡怀疑、批判、不断创新进取的精神。正如《天文学上的旷世之争》中记载的那样，古今中外一代又一代的科学家正是秉承科学精神不断探究，不断追求，实现自己的科学幻想，不断推动人类科学事业的发展。

一、给下列加点的字注音。

波澜(lán) 静谧(mì) 弥补(mí)

帷幕(wéi) 光曜(yào) 眼瞀(mào)

批驳(bó) 须臾(yú) 责难(nàn)

二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。

1．制定·制订

[辨词]“制定”和“制订”相同之处在于都是动词，都有创制、拟定的意思。“制定”偏重于做出最终确定，使完全确定下来。“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。“制定”常与政策、法令、方针、路途等搭配，“制订”常与安排、方案等搭配。

[运用]①要消退腐败，实现政治清廉，就必需实行法治，不仅要制定周详